姓名五格数理不好怎么办
只有名字的五行能配得上自身八字的五行就没什么大碍的，一个人的命运是由很多部分组成的，名字的五格数理只占很小的一部分，不用太过于在意，
求一符合五行八字、五格数理、吉祥、好听又有内涵的女孩名字 100分
公历：2012年10月30日（星期二）21点 农历：壬辰年九月十六日亥时 春节：1月23日 节前：辛卯年 节后：壬辰年 八字：壬辰 庚戌 甲子 乙亥 五行：水土 金土 木水 木水 方位：北中 西中 东北 东北亏缺：火 生肖：龙 总述：八字偏强，八字喜「火」，起名最好用五行属性为「火」的字。 取名【王南琴】 南 琴 - 五行：土火木 南宝宝出生在九月，可引申出南吕，从中选南字。 从生辰八字上看，名字中需有火相助，南字的五行属性为火。 音律王、南、琴的读音是wáng、nán、qín，声调为阳平、阳平、阳平，音律较好。 字型王为上下结构，姓名学笔画4画；南为上下结构， 姓名学笔画9画；琴为上下结构， 姓名学笔画13画；字型优美，利于书写。 五格该名字的五格笔画搭配为4-9-13，五格大吉。 意蕴名字可以趣解为：“南海 • 琴书”。成语塞北江南 琴瑟调和扩展了名字的意境。
五格剖象法中三才配置和数理相矛盾时,以哪个为准
以阴阳 五行为准，补八字用神为主
五格剖象法中三才配置和数理相矛盾时,以哪个为准
以阴阳 五行为准，补八字用神为主
三才五格五行数理分析名字,薛莉
八 字：庚辰壬午壬戌壬寅 五 行：金土水火水土水木 纳 音：白腊金杨柳木大海水金箔金 五行分析： 总述：八字偏强，八字喜「木」，起名最好用五行属性为「木」的字。分析如下： 此命五行水旺；日主天干为水 (同类为：水金；异类为：火木土。五行统计: 1木, 1火, 2土, 1金, 3水)
怎样起名： 1、姓名要补益八字 2、姓名五行不能相克， 3、姓名五格数理吉、得分高 4、姓名读音朗
史铁生
加父母双姓取名，如何计算姓名的五格数理？ 150分
八字：已丑 辛未 壬申 已酉 五行：土土 金土 水金 土金 五行土旺而缺木缺火，日元天干壬水不得月令，又受4土克水而难以流通，故此日元壬水比较弱，五行缺木缺火不用补，起名应该加强五行水之力为吉。吴纪荥焘这个名字的五格数供、三才数理都比较好，但焘的五行属火，对调节日元的平衡不利，建议改“焘”为“涛”。吴纪麒韬这个名字的中间两个字的韵母相同，声母相近，读起来不是很好听。第三个字用“荇”，名字连起来就是“无记性*”，读起来不是很好听，吴纪云麒这个名字各方面可以。第三个字用“鸣”就让人联想到投票中的“无记名”投票，听起来不是很好。
取名字是依照每个字的属性还是看五格数理的属性
待起名人或者企业法人的准确的出生时间（包括年、月、日、时）。2、性别。3、姓氏，4、如果为公司起名必须知道公司所属行业类别。 1：起名字不能过大，过大孩子福运承受不起，就会压垮孩子的前途 2：起名字不能过小，过小束缚孩子前途运气。 3：如果是给孩子起乳名，必须父母起，传统风俗认为乳名是孩子最重要的名字，大名可以修改但是乳名终身不能修改，谁起的乳名孩子和谁亲。 根据先天命局找出喜用 此一步要列出待起名人或者企业法人的四柱命局，偿据四柱找出用神，喜神 五行喜用转化五格数理 此一步是根据姓氏排列各种五格数理，组合变化，同时，将四柱用神、喜神之五行转化为姓名学所规定五行之数理加入其中，按重要程度、先后顺序补在人格、地格、总格、外格，找出最佳配置 起名专用的汉字标准 根据第三步可知名字第一字与第二字的笔划数为几，然后根据繁体字（以《康熙字典》或《取名专用大字典》为准）上(第一字)下(第二字)各排列两行,每行十几字即可 选择组合 此一步的原则是将上下两排字相互组合几对，兼顾字义、字形及音韵几方面，并避开不良谐音，粗谷不雅等组合，选出最佳组合。 在这里特别要注意，如果孩子的命格与父母的相克，就要在起名时注意，尽量协调
八字取名不是缺什么补什么，必须找出喜用神，然后根据三才五格的配合，数理，像理的配合才可以取名
潇、斯的读音是xiāo、sī，音律优美，朗朗上口。 【字义】 潇，水清且深；风雨声。[潇洒]也作"萧洒"。神情举止自然大方，不呆板，不拘束。斯，指示代词。此，这个，这里。意义优美。 【五格】 该名字的五格笔画搭配为：14-12，五格大吉。 【五行】 潇斯的五行组合是：水-金。这种组合的人头脑灵活，为人正直，富有决断力，执行力很强。其人意志坚定，做事有计划，目标明确，贵人运好，能在众人的帮助和支持下取得成功。
八字纯阳的女孩起名应如何起，是不是用总格35画最吉祥，数理能不能用金数理，用总格35画好，还是37
首先八字纯阳是否准确，意思是宝宝命局的把控是否正确。。另外笔画，数理只是一方面，要想知道名字合不合适，是要看名字与八字的关系的，是否吻合，是否合适。其实，分析八字，找出喜用神的目的也是为了调和整个名字的阴阳平衡。建议您还是找专业的老师问一下。毕竟名字是孩子使用一生的。
