竖心旁的字有哪些有哪些
快、懂、悃、悄、慌、怪、 慢、情、怕、懒、忙、惜、惊、恨、 憎、懈、惯、愣、怦、惶、悔、悼、 慨、惋、惭、慷、愧、恍、愉、懊、 惟、性、悟、忆、恼、愕、愤、恬、 恻、懦、惨、恒、悦、怡 恰、憾、忧、 怜、惰、悯、怀、慎、恢、惚、恪、 惬、怖、愠、惧、怔、恹、恂、愫
竖心旁的字有哪些？
忆 忉 忓 忖 忏 忣 忙 忨 怃 忮 忧 怀 怄 忝 忡 忪 怆 忤 忾 怅 忻 忺 忭 忼 忱 快 忸
用心字底或用竖心旁构成一个字，并用这个字说出一段故事！急急急
忋从前有个小国家叫忋。忋国有一个人，整天胡思乱想，疑神疑鬼。他一会儿担心天会崩塌下来，砸扁了脑袋；一会儿担心地会陷落下去，埋住了全身。他越想越害怕，整天忧心忡忡，白天吃不下饭，夜里不敢睡觉。这件事慢慢地传开了。有个热心人看到他那副忧愁烦闷的样子，担心他把身体弄坏了，就去开导他说：“天不过是一股积聚的气体，上下四方到处都有。人的一举一动，一呼一吸都要和它接触。你整天在气体里活动，为什么还要担心它会掉下来呢？”这个忋国人半信半疑地问：“如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？”“不会，不会！”那个人回答，“太阳、月亮、星星也不过是气体中会发光的物质。就是掉下来，也不会伤人的。你尽管放心。”杞国人又问：“那么地要是塌下去怎么办呢？”热心人说：“地不过是堆积起来的土块罢了。东南西北到处都有这样的土块。你东走西跑，蹦蹦跳跳，成天在地上活动，根本不必担心它会塌陷下去。”忋国人听了，心里好像放下了千斤重担，脸上露出了笑容。
用心字底或用竖心旁构成一个字，并用这个字说出一段故事！急急急
忋从前有个小国家叫忋。忋国有一个人，整天胡思乱想，疑神疑鬼。他一会儿担心天会崩塌下来，砸扁了脑袋；一会儿担心地会陷落下去，埋住了全身。他越想越害怕，整天忧心忡忡，白天吃不下饭，夜里不敢睡觉。这件事慢慢地传开了。有个热心人看到他那副忧愁烦闷的样子，担心他把身体弄坏了，就去开导他说：“天不过是一股积聚的气体，上下四方到处都有。人的一举一动，一呼一吸都要和它接触。你整天在气体里活动，为什么还要担心它会掉下来呢？”这个忋国人半信半疑地问：“如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？”“不会，不会！”那个人回答，“太阳、月亮、星星也不过是气体中会发光的物质。就是掉下来，也不会伤人的。你尽管放心。”杞国人又问：“那么地要是塌下去怎么办呢？”热心人说：“地不过是堆积起来的土块罢了。东南西北到处都有这样的土块。你东走西跑，蹦蹦跳跳，成天在地上活动，根本不必担心它会塌陷下去。”忋国人听了，心里好像放下了千斤重担，脸上露出了笑容。
候字部首还有什么字
候 偏旁：亻 拼音：[hòu] 释义： 1.等待：等～。～车室。～选人。守～。～补。～场。～审。～诊。2. 看望，问好：伺～。问～。3. 时节：时～。气～。～鸟。～虫。4. 事物在变化中的情状：火～儿。症～。5. 古代把五天称为“一候”，现气象学上仍沿用：～温（每五天的平均温度）。
竖心旁字旁的字
部首为 忄 的汉字： 笔画 忄 笔画1 忆 禸 笔画2 忉 忇 忊 笔画3 忕 忖 忙 忛 忚 忔 忣 忏 忓 忋 笔画4 忶 忦 汹 忯 忾 忟 忨 忳 忸 忧 忲 忱 怄 怃 怆 忴 忪 忬 怅 快 忮 怇 忤 忭 忼 忰 忡 忺 忹 忻 怀 笔画5 怈 怑 怽 怉 怟 怰 怢 怴 怶 怲 怓 性 怩 怯 怳 怍 怭 怙 怛 怌 怐 怮 怚 怕 怫 怞 怦 怔 怬 怊 怋 怵 怿 怜 怡 怪 怗 怏 怖 怾 笔画6 恓 恲 恞 恊 恎 恘 恗 恡 恢 恻 恂 恉 恃 恇 恍 恒 恾 汹 恅 恨 恰 恑 恜 恬 恽 恪 恠 恒 恼 恤 恫 恺 恔 恮 恱 恀 恦 恸 恈 恌 恛 恄 恹 禹 禺
部首是钅的字有哪些字
部首为“钅”的汉字(共 440 字) 钅：钇钆钋针钉钊钌钖钒钕钍钔钏钎钗钐钓钑钘钪钙钨钣钠钡钬钛钚钩钮钜钝钫钭钞钟钢钤钥......
带莫的有什么字
字典上找
求给姓朱的男孩取名字，生肖属狗，尽量用单人旁，宝盖头，平宝盖，“心”字形，竖心旁这些做部首。
朱颖然
哪儿是单位一比字？的字？是字
首先需要明确，所谓单位1是从分数上来的。假设几个小朋友共同吃一个蛋糕。每一个小朋友 只能得到这个蛋糕的一部分。也就是几分之一。这里的几指的就是蛋糕。单位1的定义 算术概念，也称整体“1”。目前没有形式化定义，只有广泛存在于分数教学实践中的描叙性定义：把一个完整的量（比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一 本书、一段时间等）或一个数（正数）视为一个整体或一个单位，并赋予自然数1的特性，可记为“1”。 数学意义 ①. 原有量的单位（指组成原有量的更小量，如一段路程3小时走完，平均每小时走的路程就是一段路程的单位。）或数的单位能转换成比“1”更小的单位，于是有分 数定义：把单位一（或 整体“1”）平均分成若干份表示其中的一份或几份的数是分数。 ②. 可以以“1”为单位重新定义一个与原有量同单位的其它量，并用分数表示。这个分数也常常被称为那个其它量的对应分率。 通常把①产生分数的方法称为切分法，把②产生分数的方法称为量比法。切分法中“1”处于分子位置，量比法中“1”处于分母位置。 一句话，单位一在比的后面。
