鼠的贵人是什么生肖
不同属相的贵人不同 鼠的贵人是牛 牛的贵人是鼠 虎的贵人是猪 兔的贵人是狗 龙的贵人是鸡 蛇的贵人是猴 马的贵人是羊 羊的贵人是马 猴的贵人是蛇 鸡的贵人是龙 狗的贵人是兔 猪的贵人是虎
属龙的三和贵人和六和贵人
六合：六合是种「暗合」，暗中帮助你的贵人。六合不是六个生肖组成。而是六组「贵人」。 辰酉、六合............属龙与属鸡，为一组贵人 寅亥、六合............属虎与属猪，为一组贵人 午未、六合............属马与属羊，为一组贵人 卯戌、六合............属兔与属狗，为一组贵人 巳申、六合............属蛇与属猴，为一组贵人 子丑、六合............属鼠与属牛，为一组贵人
5月初三虎的贵人属相是什么
三合：三合是种「明合」，光明正大地合，天作之合，就是三个生肖的吉配。 六合：六合是种「暗合」，暗中帮助你的贵人。 属虎（贵人：猪） 宜：马、狗、猪大吉，同心永结，德高望重，家业终成，富贵荣华，子孙昌盛。 解释： 寅虎与亥猪六合，因此最宜找个属猪的。 其次是与午马戌狗三合，此乃上等婚配，故也宜找个属马或属狗的。 生肖相冲合表示什么 1、相冲代表意见不合、容易有冲突、彼此相克。 2、相合、三合代表和合、相处融洽、容易沟通、互相生旺。 3、相刑代表性格不合、互有刑克。
5月初三虎的贵人属相是什么
三合：三合是种「明合」，光明正大地合，天作之合，就是三个生肖的吉配。 六合：六合是种「暗合」，暗中帮助你的贵人。 属虎（贵人：猪） 宜：马、狗、猪大吉，同心永结，德高望重，家业终成，富贵荣华，子孙昌盛。 解释： 寅虎与亥猪六合，因此最宜找个属猪的。 其次是与午马戌狗三合，此乃上等婚配，故也宜找个属马或属狗的。 生肖相冲合表示什么 1、相冲代表意见不合、容易有冲突、彼此相克。 2、相合、三合代表和合、相处融洽、容易沟通、互相生旺。 3、相刑代表性格不合、互有刑克。
鼠男与虎女婚配可以吗
男鼠＋女虎：如果她能够现实一点，让你的心中有无所顾虑，结果还能勉强平顺和气。 女鼠＋男虎：只要你能容忍他的冒险行径，两人便不会为爱情而苦恼，相信定有白头偕老的一天。 男虎＋女鼠：可以生活在一起，但她必须要宽容。 女虎＋男鼠：此婚姻并不太好，因为你一味的梦思，使他难于满足你的要求，烦恼由此产生。 天秤座配对双鱼座 配对评分：40 前途不甚乐观的一对 星座比重：40:60 解析： 别看您与鱼儿表面都很温和，其实您们是两个世界的人；您们很容易让人爱，也容易爱上人，所以秤子与鱼儿谈恋爱，充满了不安定感。 其实您们若是有心相爱，会是最具创意的伴侣之一，两人都有敏锐的审美观，观察力也是一流，亦具有艺术天份，想爱得长远，从这里开始奠基！ 注意事项： 鱼儿虽和您一样星座个性不强，但是他的易感，恐令您无福消受，尤其是您常搞不清楚他情绪为什 会突然的转变。您自己常常为了寻求内心的平衡而挣扎万分，自然没有余力去照顾他的心情；彼此不能给对方强而有力的支持与安定，感情自然会浮浮沈沈，情绪也更不稳定，都很受折磨。 爱上鱼儿，您就得放弃些道理，让自己稍微倾斜一点，有时跟著感觉走，也不会人的；善用您的口才、巧用鱼儿不合逻辑的想法，以沟通方式让爱幻想又容易情绪不稳的鱼儿安心，要克服您们先天上的差异不会太难！
病鼠与虎结兄弟是什么生肖
猪因为他太傻了 病鼠
狗年鼠月虎日出生，求解释
月和日按十二生肖来算
什么属相最旺虎兔鼠
你好，猪属相最旺 因为干支五行中，猪和虎相合 猪和兔也相合 猪和鼠同五行，属于比和
幼儿园大班《虎鹿猪兔鼠》说课稿
一、教材分析 《纲要》中指出：社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行的。动物，对于孩子来说，一直都是一个感兴趣的话题，特别是大班的孩子开始对自己的属相（十二生肖）感兴趣了，记得有一次，有几个孩子正在讨论各自的属相，有一个孩子很热情地问我：\"老师，你属什么的呀？\"于是，好几个孩子也都新奇地凑了过来。也有的孩子问我：\"老师，十二生肖是怎么来的？十二生肖是怎么排列的？\"--为了满足幼儿的求知慾望，让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我设计了该活动，当然，我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养，让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人，培养幼儿的交往、合作能力。 二、活动目标 1．知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。 2．了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 3．能大胆地表达自己的想法，引发幼儿过新年的愿望。 重点：知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。 难点：了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 三、活动准备 活动准备是为活动目标服务的，幼儿通过环境，材料的相互作用，获得发展。新《纲要》中指出\"要为幼儿提供丰富的可操作的材料，让幼儿能够运用多种感官，多种方式探索提供活动的条件。\"为此，我做了如下准备： 1．十二生肖头饰。 2．多媒体课件。 3．生肖礼物。 四 、说教法 《纲要》中倡导\"教师为主导，幼儿为主体\"的精神，因此，在活动的始终，我都将自己定位为一个参与者，让幼儿有广阔的空间去发现和探讨，并在此过程中寻求探索的快乐。生态课堂也告诉我们要放权放手，突出幼儿的主体地位，让幼儿自主地学习和探讨，为此，我采用了如下教法： 1．提问法：每个幼儿都有自我表达和表现的需要，巧设提问，有助于幼儿的思维。 2．直观教学法：本活动为了帮助幼儿熟悉。。内容，加深作品的理解，我准备了相应的图片等，让幼儿运用多种感官欣赏作品 3．多元激励法：在活动中我尊重每个孩子的想法，善于运用多种激励方法，通过语言讚美孩子，摸摸孩子的头......让幼儿在心里上获得满足感，调动他们的积极性 整个活动中我遵循幼儿学习的规律和年龄特点，在纲要的理念下，始终以幼儿为主体，变过去的\"要我学\"为\"我要学\"，遵循由浅入深，循序渐进的原则，让幼儿在想想，说说，看看，听听，玩玩中，运用多种感官参与，掌握活动的重难点，为此，我采用了如下学法 1．观察法：为幼儿提供图片材料，引导幼儿学会观察，感受图片里的内容，让他们有所体会，感悟 2．讲述法：在活动中启发幼儿大胆地用完整，准确的语言表述自己的观点和想法，充分体现了《纲要》中语言能力实在运用的过程中发展起来的 五、 活动过程 （一）游戏认知十二生肖。 1．和幼儿玩猜猜看的游戏。结合课件依次出示十二生肖图片。（一名或多名幼儿来运用肢体语言、或口语表达动物的特征，其他幼儿猜。） 2．谈话、讨论，引入课题。 教师：刚才我们猜的都有哪些动物？（幼儿自由回答）知道老师为什么带这些动物来吗？（幼儿自由讨论）引出课题：今天我们就来认识一下十二生肖。你们知道什么叫生肖吗？你有生肖吗？你的生肖是什么？ （二）理解生肖与属相之间的关系及其顺序 1．启发幼儿谈论交流：我......馀下全文>>
结婚日,冲鼠或冲虎等是不是指不能冲两个人的生肖啊
2009年10月份恭候您二位结婚的黄道吉日是： (避开您二位生肖的冲日后可任选) 2009年10月02日 星期五 农历八月十四 甲戌(冲狗) 2009年10月04日 星期日 农历八月十六 丙子(冲鼠) 2009年10月06日 星期二 农历八月十八 戊寅(冲虎) 2009年10月08日 星期四 农历八月二十 庚辰(冲龙) 2009年10月15日 星期四 农历八月廿七 丁亥(冲猪) 2009年10月16日 星期五 农历八月廿八 戊子(冲鼠) 2009年10月18日 星期日 农历九月初一 庚寅(冲虎) 2009年10月19日 星期一 农历九月初二 辛卯(冲兔) 2009年10月25日 星期日 农历九月初八 丁酉(冲鸡) 2009年10月28日 星期三 农历九月十一 庚子(冲鼠) 祝愿你们美满幸福！
