知识，能改变命运吗？
”我打听了一下，很多大学的考研面试都提过这个问题。这几位青年学子把这个问题告诉我，是想听听我的答案。我说，有一个现成的答案，在金羊网和齐鲁网上都可以看到：“一人去算命，算命先生摸骨相面掐算八字后，说："你20岁恋爱，25岁结婚，30岁生子，一生富贵平安，家庭幸福，晚年无忧。"此人先惊后怒，道："我今年35岁，博士，光棍，木有恋爱。"先生闻言，略微沉思后说："年轻人，知识改变命运啊！"”这或许只是个笑话，但类似的真实情况也是存在的。有人告诉我，前不久，一个研究所招聘研究人员，一位北大博士前去应聘，却未能如愿，原因是他已经39岁，且没有副高职称，而据说按照规定，招聘研究人员应在35岁以下或具有副高以上职称。听说这位博士花了八年时间才获得博士学位，很多人包括主考者都对此事感到惋惜，但却也无可奈何。这位博士的故事，不能作为认同“知识改变命运”的论据。“知识改变命运”的主张者，往往举出匡衡凿壁偷光、车胤萤囊映雪这样的例子来鼓励孩子们刻苦读书，这本身无可厚非。但是，“命运”这个词是非常丰富复杂的，人们的命运又是千奇百怪、变幻莫测的。幼时好读书不一定成年有业绩，自己主观努力还需客观条件适配。能改变命运的，除了知识，还有制度、性格、环境等，因而很难求证出读书与命运之间的必然公式。司马迁在《报任安书》中提到：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”挨个看看，这里面所有例子都与知识有关，都与读书有关。然而，再挨个看看，司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、关汉卿、顾炎武、王夫之、黄宗羲、曹雪芹、鲁迅等，这些人都是中国历史上一流的知识分子，而他们的命运又是怎样的呢？“读书无用论”是应该坚决反对的，但是说读书“有用”，它对什么人“有用”，“有用”到什么程度，怎样才叫“有用”，也是值得探究的。对于“知识改变命运”这句话，拥有不同世界观、人生观和价值观的人，也会得出不同的结论。我认为，面对文化浮躁和青年人追求茫然，眼下最需要警惕和抵制的，就是将“知识改变命运”纯然功利化。功利之于知识，是最大的贬损。“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些"精致的利己主义者"，他们智商高、世俗、老到、善于表演、懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”这是北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座的一段发言，非常值得品味。但愿今后有幸通过“知识改变命运”的，不是“精致的利己主义者”。（作者系天津市十大藏书家之一）作者：作者系天津市十大藏书家之一来源作者系天津市十大藏书家之一)
知识如何改变命运
好久以来，我总在琢磨烟台国税文化之“知识改变命运，学习成就未来”这学习理念，联想到远古、至今等等人间命运之事，感触良多，故格外地信奉这一理念。 知识改变命运的例子很多。我们这一代人，祖辈之前几乎全都是农民。上世纪五、六十年代，有一句励志的名言：“穿草鞋还是穿皮鞋，决定于你能否考上大学。”当时城乡差别之大，足以让人生出仙凡之感，许多人视离开穷苦的农村到城里工作为上了天堂。屠格涅夫说过：“知识比任何东西都能给人以自由”。这句话可能更侧重于精神的层面，但放眼周围，因为掌握了更多的知识、取得了更高的文凭，而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见。 但有些人的知识也不一定能够改变命运。宋朝的柳永，知识不可谓不丰富，才学不可谓不超拔，家族不可谓不显贵，偏偏他两次都落了榜。为一舒胸中闷气，他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风去便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！”落榜了，不好好反思自己，却要说皇帝没有发现自己，政府遗漏了贤才；明明是一介布衣，偏偏要说自己是才子词人，是没有穿官袍的高官；特别让当局难以容忍的是结尾的一句话：“忍把浮名，换了浅斟低唱。” 时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且去填词”。 这四个字，大抵注定了他的命运：流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终身。但令人遗憾的是，而今的许多人，虽与柳永的才学有霄壤之别，却偏偏继承了冲天的牢骚和凌人的傲气。读了三五年闲书，就自以为学富五车，才高八斗，眼中容不下一人一物。而实际上，这些人多半是绣花枕头，徒有其表。这样的人在我们周围也并不少见。特别是一些年轻人，仗着自己读了几年书，颇有些知识，因而生出恃才傲物的毛病。“恃才”勉强可以，有才可恃总比大脑空空要好；但“傲物”当休，大家各有分工，各有所长，你对众生无恩无惠，为什么要施加讨厌的傲气于人？倘傲气太盛，即便是真的有高人一等的知识，也很难升华自己的命运。 “知识”两个字分开来说，有知、有识都不容易，都要付出艰苦的努力。我们读书学习是增“知”的过程，往往是浅尝辄止者多，而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦。头悬梁苦不苦？锥刺股苦不苦？虽然这两个故事有点走极端，不足为训，但用来说明增知需要付出艰苦
议论文“让知识可以改变命运”看好问题
yi不这你敢不敢用 .Lls889 李大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛o”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释o”雨果说：“知识是人生旅途中的食粮o”我说：“知识改变命运o” 也许你曾听说过这样的一个故事，美国女孩蒂莉·史密斯凭借自己在学校学到的地理知识，挽救了100多名游客的生命o 这足以证明知识的重要o因为是知识使100多名游客死里逃生，进而改变了其一生的命运啊！ 再说张海迪，这位身残志坚的人，用知识武装自己的头脑，弥补自己的缺陷，不也发挥了生命的价值，改变了自己的命运吗？ 想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身残志坚的人o在他人生的花季，突然得了脊髓灰质炎，全身瘫痪，只剩下一个手指头可以动弹o但是他凭借惊人的毅力，博览群书，创作了一部又一部名著o医生说他只能活一个春秋，但是一个春秋过去了，又一个春秋过去了，霍金依然活着o 是知识改变了张海迪、霍金的命运，是知识使他们永垂不朽，是知识使他们没有白白地在世间走一遭o 还有爱迪生，这位发明大王曾被认为是低能儿，因此被退学o在母亲的指导下，他博览群书，刻苦学习，终于做出了很大的成就o在他有生之年有一千多种发明，是人类的生活带来巨大的变化o其中最伟大的发明就是电灯，把人类带入了“光明的世界”o 是知识使爱迪生从低能到天才，当然也是知识改变了爱迪生的命运！ 可见知识在现实生活中真的很重要o 知识可以改变命运；知识可以创造财富；知识可以陶冶情操o 愿你拥有丰富的知识，用它来改变你的生活，改变你的命运！
议论文“让知识可以改变命运”看好问题
yi不这你敢不敢用 .Lls889 李大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛o”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释o”雨果说：“知识是人生旅途中的食粮o”我说：“知识改变命运o” 也许你曾听说过这样的一个故事，美国女孩蒂莉·史密斯凭借自己在学校学到的地理知识，挽救了100多名游客的生命o 这足以证明知识的重要o因为是知识使100多名游客死里逃生，进而改变了其一生的命运啊！ 再说张海迪，这位身残志坚的人，用知识武装自己的头脑，弥补自己的缺陷，不也发挥了生命的价值，改变了自己的命运吗？ 想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身残志坚的人o在他人生的花季，突然得了脊髓灰质炎，全身瘫痪，只剩下一个手指头可以动弹o但是他凭借惊人的毅力，博览群书，创作了一部又一部名著o医生说他只能活一个春秋，但是一个春秋过去了，又一个春秋过去了，霍金依然活着o 是知识改变了张海迪、霍金的命运，是知识使他们永垂不朽，是知识使他们没有白白地在世间走一遭o 还有爱迪生，这位发明大王曾被认为是低能儿，因此被退学o在母亲的指导下，他博览群书，刻苦学习，终于做出了很大的成就o在他有生之年有一千多种发明，是人类的生活带来巨大的变化o其中最伟大的发明就是电灯，把人类带入了“光明的世界”o 是知识使爱迪生从低能到天才，当然也是知识改变了爱迪生的命运！ 可见知识在现实生活中真的很重要o 知识可以改变命运；知识可以创造财富；知识可以陶冶情操o 愿你拥有丰富的知识，用它来改变你的生活，改变你的命运！
知识改变命运,性格决定未来
知识改变命运不一定性格决定选择 选择决定命运
有关知识改变命运的真实例子？？？
“知识改变命运”是李嘉诚先生提出来的，他说：“我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！”相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结。他还制作了一系列知识改变命运的电视短片，将这个观念传递给更多的人，未来无疑将会有更多的人从中获益，抓住改变自己命运的契机。 例子： 现任中国农业大学校长的陈章良先生在接受中国中央电视台 《东方时空》节目采访时就强调：进入大学读书是他一生中最重要的转折点，他以后所有的成功都源于此。陈章良出生在福建沿海一个偏僻的渔村里，9岁才上小 学，但26岁时他成了中国国家“863”高技术专家委员会最年轻的专家，35岁担任北大副校长，现在已经是中国科学家协会最年轻的常委。这就是知识改变命 运的一个最明显的例子。
知识改变命运 教育成就未来 的英文怎么翻译啊？
威尼英语专业翻译：Knowledge to change the fate of educational achievement in the future
知识改变命运 心得体会
上什么了。会被抓的。做都做了。一切都不能在改变了。想来的把！
有关知识改变命运的例子
贺德全 这是一个真实的故事。但为了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均为化名。 大概是一九八四年吧，那年的高考，小邹仅差几分而未上录取线，那个年代，由于还没有提倡“教育产业化”，高校不收自费生(不过，就是有招自费生，小邹也读不起)，小邹只得承认现实：落榜。小邹从小在农村长大，幼年时，他所在的大队(现在称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青，给封闭的山村带去了外面的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱，从中了解到“外面的世界真精彩”。七十年代末，知青们都陆续返城后，他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言，“争取考上大学，能否考上大学，是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”。于是他发愤念书，为了改变命运。可是，命运并不青睐于他，高考成绩不理想，他在哭过之后，就和父亲下田劳动了。 在这里不得不提小邹的班主任高老师。高老师是闽北山区一个公社(现在称“乡”) 的中学老师，在山区从教多年，有着比较丰富的教学经验。凭高老师对小邹的观察，他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋，自强不息。此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关，如果就这样放弃了追求，回到农村务农，那太可惜了。于是高老师专门走访了小邹家里，与小邹的父母讲明，愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学。就这样，小邹又一次到公社的中学，开始了人生关键的一次学习。 小邹在补习期间，吃住在高老师家里，白天上课，晚上，高老师在批改完学生的作业之后，就为小邹补习。高老师还有一个女儿，也在高老师那个班读高三。同样是白天上课，晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课。久而久之，小邹与高老师的女儿产生了朦胧的爱情(初恋)。高老师发现后，并不象其他家长那样，粗暴干涉，或把小邹赶回去，而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前，告诉他们：“你们俩谈恋爱，我不反对，但你们只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚”。在老师的激励之下，小邹和高老师的女儿就互相勉励，用功学习。一年后，双双考上大学，小邹考上了厦门大学，高老师的女儿考上了福建师范大学，皆大欢喜。 由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习，“恋爱”的感觉淡漠了。最后，他们就以兄妹相称。 小邹大学毕业那年，中国刚发生了一场“学运”，当时北大、清华等重点大学的毕业生大多未留在北京(全部离开北京)，于是，小邹这个厦大的毕业生，就自然“补充”分配到了北京，在某大型国有企业当秘书，不久就调到报社当了记者。 后来，小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱，结婚前，小邹与他女朋友(北京姑娘)一起到他家乡(闽北一个偏僻的山乡)看望父母，在家里住了两天后，他女友便再也无法住下去了，嚷嚷着要回北京，原因很简单，农村的生活太艰苦，而且又脏，她实在无法适应……。他们便匆匆回到北京。结婚后，小邹的妻子(就是那个北京姑娘)对小邹讲，你父母在农村生活那么艰苦，应把他们接到北京来。于是，他们将小邹父母接到北京居住。而且还把小邹的弟弟也从闽北山区接到北京，现在小邹的弟弟也在北京工作了。 一个人读书，“出人头地”，全家都因此而“沾光”。知识改变命运啊！
一篇关于知识可以改变命运的英语作文和翻译
The importance of learning basic skills In the face of various and complicated requirements of employment market,some students begin to question the significance of learning basic knowledge and skills,just as what is exposed in the cartoon above.However,it is absolutely wrong to hold that idea.Owing to the fact that we are living in a competitive society,the development of our society demands that we arm ourselves with basic skills and up-to-date knowledge so as to keep up with the pace of our society.An investigation shows that millions of people spend time and energy grasping skills and technology so that they can keep a favorable position in job market or enhance their opportunities.While focusing on creativity,innovation,management and leadership skills,we should never forget the fundamental importance of the more basic,essential skills.It is universally known that opportunity is important,but you could do nothing with it if you are not equipped with competitive forces,such basic reading and calculating skills,to seize it.
