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知识如何改变命运

  好久以来,我总在琢磨烟台国税文化之“知识改变命运,学习成就未来”这学习理念,联想到远古、至今等等人间命运之事,感触良多,故格外地信奉这一理念。 知识改变命运的例子很多。我们这一代人,祖辈之前几乎全都是农民。上世纪五、六十年代,有一句励志的名言:“穿草鞋还是穿皮鞋,决定于你能否考上大学。”当时城乡差别之大,足以让人生出仙凡之感,许多人视离开穷苦的农村到城里工作为上了天堂。屠格涅夫说过:“知识比任何东西都能给人以自由”。这句话可能更侧重于精神的层面,但放眼周围,因为掌握了更多的知识、取得了更高的文凭,而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见。 但有些人的知识也不一定能够改变命运。宋朝的柳永,知识不可谓不丰富,才学不可谓不超拔,家族不可谓不显贵,偏偏他两次都落了榜。为一舒胸中闷气,他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词:“黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风去便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱!”落榜了,不好好反思自己,却要说皇帝没有发现自己,政府遗漏了贤才;明明是一介布衣,偏偏要说自己是才子词人,是没有穿官袍的高官;特别让当局难以容忍的是结尾的一句话:“忍把浮名,换了浅斟低唱。” 时人将其举荐于仁宗,却只得四字批语:“且去填词”。 这四个字,大抵注定了他的命运:流连于歌楼舞榭,沉迷于声色词曲,潦倒终身。但令人遗憾的是,而今的许多人,虽与柳永的才学有霄壤之别,却偏偏继承了冲天的牢骚和凌人的傲气。读了三五年闲书,就自以为学富五车,才高八斗,眼中容不下一人一物。而实际上,这些人多半是绣花枕头,徒有其表。这样的人在我们周围也并不少见。特别是一些年轻人,仗着自己读了几年书,颇有些知识,因而生出恃才傲物的毛病。“恃才”勉强可以,有才可恃总比大脑空空要好;但“傲物”当休,大家各有分工,各有所长,你对众生无恩无惠,为什么要施加讨厌的傲气于人?倘傲气太盛,即便是真的有高人一等的知识,也很难升华自己的命运。 “知识”两个字分开来说,有知、有识都不容易,都要付出艰苦的努力。我们读书学习是增“知”的过程,往往是浅尝辄止者多,而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦。头悬梁苦不苦?锥刺股苦不苦?虽然这两个故事有点走极端,不足为训,但用来说明增知需要付出艰苦

是知识改变命运还是性格改变命运啊?

  我认为你所说的这句话不是并排的关系,首先是性格决定了你的命运,这是最关键的所在,一旦你的性格注定,那么就会决定你吸取知识的效用,那么是否会改变你的命运就要看你的性格造就了你如何的去面对你命运!

当代社会“知识改变命运”的典型例子

  故事一 联合利华进口了一个生产线生产包装盒自动把肥皂装起来 但是这个生产线有个BUG 经常会有些肥皂没装进去盒子里面   这个空肥皂盒也和其他一起装着肥皂盒的盒子一起出厂了这个给工厂带来不好的声誉。   于是联合利华招了个自动化博士 和一个科技攻关小组 运用自动化系统 重力感应装置 等知识 经过两个月的科技攻关花费十几万元 终于研制了一个自动化系统 当一个空肥皂盒经过 一个自动化设备会自动用一个机械手把空的肥皂盒拣出来。   同样一个南方山寨小厂 专门做假货的 也进口了同样设备 也出现同样地问题 老板对工长说 两天不解决 就给我滚!   这个工长想了两天 买了一个功率比较大的电风扇 花费两百多块钱,当空盒子经过 就被电风扇吹跑了。   故事二 某烂尾楼 只造了一个地下室 上部结构没做 就没继续盖楼。   下大雨 地下室由于浮力 开始往上浮了 。   由于地下室上浮 造成周围土体上浮 看起来很吓人 周围居民人心惶惶   政府召集结构专家解决问题 。   某设计院结构总工拿了原图纸 按了半天计算器 又是计算浮力 算重力   然后提出解决方案 往地下室上方运来土把地下室填了 把地下室压住,并计算出要运多少方的土 。   这个楼已经是烂尾楼 。运土过来填地下室得花不少代价。而且日后如果有人接手这个烂尾楼,还得把土挖出来。   这个方案不好,但是结构专家想不出其他办法。   这个时候一个初中毕业的施工员说 把地下室凿几个洞水都漏上来 了。   不是不浮了么 以后要用了 在把洞补起来呗……

当代社会“知识改变命运”的典型例子

  故事一 联合利华进口了一个生产线生产包装盒自动把肥皂装起来 但是这个生产线有个BUG 经常会有些肥皂没装进去盒子里面   这个空肥皂盒也和其他一起装着肥皂盒的盒子一起出厂了这个给工厂带来不好的声誉。   于是联合利华招了个自动化博士 和一个科技攻关小组 运用自动化系统 重力感应装置 等知识 经过两个月的科技攻关花费十几万元 终于研制了一个自动化系统 当一个空肥皂盒经过 一个自动化设备会自动用一个机械手把空的肥皂盒拣出来。   同样一个南方山寨小厂 专门做假货的 也进口了同样设备 也出现同样地问题 老板对工长说 两天不解决 就给我滚!   这个工长想了两天 买了一个功率比较大的电风扇 花费两百多块钱,当空盒子经过 就被电风扇吹跑了。   故事二 某烂尾楼 只造了一个地下室 上部结构没做 就没继续盖楼。   下大雨 地下室由于浮力 开始往上浮了 。   由于地下室上浮 造成周围土体上浮 看起来很吓人 周围居民人心惶惶   政府召集结构专家解决问题 。   某设计院结构总工拿了原图纸 按了半天计算器 又是计算浮力 算重力   然后提出解决方案 往地下室上方运来土把地下室填了 把地下室压住,并计算出要运多少方的土 。   这个楼已经是烂尾楼 。运土过来填地下室得花不少代价。而且日后如果有人接手这个烂尾楼,还得把土挖出来。   这个方案不好,但是结构专家想不出其他办法。   这个时候一个初中毕业的施工员说 把地下室凿几个洞水都漏上来 了。   不是不浮了么 以后要用了 在把洞补起来呗……

知识改变命运---诗歌朗诵

  知识改变命运   知识就像海洋,   怎么望也望不到边,   学问就像世界,   怎么走也走不到尽头。   如果你想知道宇宙的奥秘,   就得努力学习,   发明机器,   去探索宇宙的奥秘。   如果你想知道生物的起源,   就得努力学习,   挖掘化石,   揭开神秘的面纱。   如果你想知道海洋奇观的原因,   就得努力学习,   下海探测,   找到你要的答案。   走遍学问的世界,   跨过知识的海洋,   知识改变命运,   学问改变人生。

知识改变命运不同的艺术字体

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知识改变命运议论文提纲怎么写?

  知识改变命运   今天,我在学校读了一篇文章,叫《成功,等待着你》。读了这篇文章后,我受益匪浅。     《成功,等待着你》这篇文章主要讲的是:一个叫本佳敏·法利尤吉的男孩,他自幼贫病交加,无依无靠。有一次,他遇到了一件奇怪的事。一家书店的书橱里有一本打开的新书,那本书每天都往后翻两页。渴望读书的本佳敏每天都到那里去看书,直到把书看完。他的行为感动了一位慈祥的老人,老人给他可以在书店里翻阅任何书的权力。最后,本佳敏成了著名的作家和记者。     读完这篇文章,我想到了张海迪阿姨,她虽身有残疾,但她自幼热爱学习,自学成才才有今天的成就,写到这里,我又想起我自己,我想在拥有良好的学习环境,却不懂得珍惜,每天我把老师布置的作业完成后,有时看电视,有时上网玩QQ炫舞。我跟同学比谁玩炫舞的技术高,把时间都荒废在这上面。相比之下,我觉得好惭愧。     现在,我决定要把更多的时间放在学习上,阅读更多的课外书,丰富我的知识,只要凭着执着的劲头,刻苦的精神。我坚信,知识改变命运,学习成就未来。

“知识就是财富,知识改变命运”这句话标志着什么经济的出现?

  知识经济   知识经济是建立在知识和信息生产、分配、使用基础上的经济。其核心是知识生产,本质是创造性的脑力劳动。从经济本源角度考察,知识经济具有脑力劳动者是劳动主体、创造性脑力劳动是核心动力、智力资源是主要资源三个本质特征。

形容知识改变命运的成语

  博览群书】博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。   【刺股读书】比喻刻苦攻读。   【读书三到】形容读书十分认真。   【读万卷书,行万里路】读万卷书,如同行万里路一样。形容多读书,则见多识广。   【满腹诗书】比喻博学多才,知识丰富。   【牛角挂书】比喻读书勤奋。   【手不释书】犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。   【书不释手】手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。   【学富五车】五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

知识改变命运英语论文

  驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法:反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。   1)反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。   2)反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论据必定得出错误的论点。   3)反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。   立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。   (二)论证的基本结构层次:三段论式的结构。提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)   常见的论证结构:a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构   (三)论证方法有以下几种:   1)举例论证(例证法):列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(作用:具体有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的说服力)   2)道理论证:用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用:有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的权威性和说服力)   3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;(作用:突出全面地论证观点(主论点或分论点),让人印象深刻)   4)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用:生动形象地论证了观点(主论点或分论点),使文章浅显易懂,易于理解和接受)此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。   5)引用论证(引证法):引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。(作用:【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。)   6)归纳论证:也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。   7)演绎论证:也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论





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