个人命运由社会决定的例子和个人命运由个人决定例子
北京小贩杀城管，就是最好的例子。小贩摆摊-自己掌握命运。城管处罚-社会掌握命运。怒杀城管-自己掌握命运。犯罪入狱-社会掌握命运。
求靠知识改变命运的名人例子
古今中外的很多啊,比如中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊;还有美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话~!
个人命运由个人掌握的辩论材料多些例子和反驳对方观点由社会掌握
命运是由个人掌握。但社会确实对个人的命运产生重大影响。这里的个人并不是指特定的个人。命运由社会掌握的观点是错误的。因为社会是由人组成的。没有人就不存在社会。而不能说没有社会就没有人。很明显，是人决定社会的命运，而不是社会决定人的命运。这里并不排除社会反过来影响人的命运，社会影响人的命运，其实是由一个个的个人组成的整体，而又通过一部分人为代表，制定人们共同遵守的道德规范和法律制度，来规范和约束人的行为。个人违反了道德规范和法律制度就要受到谴责或处罚，而这种谴责或处罚也是由另外的一些个人来执行的。这些执行的一个个的个人就是在掌握本身的命运。 但是道德规范和法律制度还是由人去制定、改变和执行的。个人的命运归根结底还是个人去掌握，但并不是不受社会约束，因为人生活在社会是生活在一定的生产关系中，生活在一定的上层建筑中。人受生产关系和上层建筑影响，但起决定因素的是人。
个人命运由个人掌握的辩论材料多些例子和反驳对方观点由社会掌握
命运是由个人掌握。但社会确实对个人的命运产生重大影响。这里的个人并不是指特定的个人。命运由社会掌握的观点是错误的。因为社会是由人组成的。没有人就不存在社会。而不能说没有社会就没有人。很明显，是人决定社会的命运，而不是社会决定人的命运。这里并不排除社会反过来影响人的命运，社会影响人的命运，其实是由一个个的个人组成的整体，而又通过一部分人为代表，制定人们共同遵守的道德规范和法律制度，来规范和约束人的行为。个人违反了道德规范和法律制度就要受到谴责或处罚，而这种谴责或处罚也是由另外的一些个人来执行的。这些执行的一个个的个人就是在掌握本身的命运。 但是道德规范和法律制度还是由人去制定、改变和执行的。个人的命运归根结底还是个人去掌握，但并不是不受社会约束，因为人生活在社会是生活在一定的生产关系中，生活在一定的上层建筑中。人受生产关系和上层建筑影响，但起决定因素的是人。
十二生肖的知识
十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 在多个国家和民族被广泛使用。有诸多诗人写有描绘十二生肖的诗词。同时，十二生肖还被用于中药药材和动画片名称。
我在科教频道，听到这样一句话：知识不一定能改变命运，但读书确实能改变一个人的命运，求解
你想的这么多，说明你天生就很忧郁，让自己有个顺其自然的心态，看淡一些苦乐与悲欢，只有保持开朗和自信，就已经有了属于自己的本钱。不过人各有志，各有各的想法，你想改变自己，又苦于读书会无出路。其实这种担心在现在这个物质社会中是很清晰的。我们不能像古人那样坐井观天，也不能死读圣贤，当今时代，人才竞争，物质竞争，有死的学问没有熟的经验，没有属于自己的特别是无法立足的。 个人觉得人要长大了，就要离开学校，除非你想考研，考博士，否则，读完高中了就应该在社会中发展，边生活边学习，想做一个成功的人是要不停的学，不管在什么环境什么社会下，当然这是个人说法很刻面的。大学以后的校园生活其实在浪费青春，我很钦佩那些能边工作边上班的大学生，也很欣赏那些能在苦累工作中自学成才的人。其实人生的路只有自己才能去选择的，选择了就不要后悔，都要好好的走完。口才不好，可以去学，看看那些培养口才的书，真的想出人头地，就要克服自己的缺点。英语不管你想用它来干什么，也都要学好，现代国际化都离不开英语的，会英语工资确实很高，四级起步都3000以上，但要学好。嫁个有钱人只是一种堕落和低贱的思想。 因为我是个男的，我们的想法不同，希望你只作参考，最后还是要自己想想清楚。我面对你这种思绪的话，考上大学了，我就会继续读大学，但是这时候光在大学里，是原地踏步走的学习，更要了解在不远的以后的社会。我会去找份工作做做兼职，或者其他的有很多都可以选择。大学如落榜后，就全心投入到社会，坚持几个月的适应时间，找份安定的工作，吃苦耐劳，业余时间，自修英语，或者其他的，自己有兴趣的，而且有前途的课程。也许，四年后，我吃尽了苦中苦，成立了一家大公司，招的企业人才就是我的高中同学。我创业了，他们才刚开始打工，而且他们学得专业不知道用不用的上。社会变化就是那么快的，别人在跑步，你就不能步行。 人生路难免彷彷，总是有风又有雨，但它的味道如何，都需要自己精心的调制，做自己的主宰手。每种不同的人，都会有他的发光处，学历高和学历低，都只是一个客观和一个背景。譬如，大多数的富豪们，虽然学历低但他们在社会中经历的，是别人永远学不到的。也有某些学历高的人策划的一些违法案件，是警察们最动头脑的事，当然人有了文化，也会提高气质和思想。
知识能改变命运吗
知识当然可以改变命运，如果没有知识，可能只能一辈子务农。有了知识，最少多了很多选择。社会上当然有很多不公平，但也不是所有人都必须靠老子才能成功。我周围就有很多出身无权无势，甚至贫困家庭的人，他们考自己的努胆现在一样比较成功。不要光看到很多大学生找不到工作，为什么不去看还有更多的大学生找到了工作，把书本学到的知识变成自己的能力才是最重要的。像你的最后一句我非常不赞同，如果先这样给自己定性，那就是先为自己的失败找好了借口，那样永远也不会成功。
有关态度与命运的例子
态度决定了记下来走的路，也就是之后的命运，对事情要认真分析，看采取什么态度好，一般态度，不作特殊对待，重视，特别重视，自己分析，敢对自己负责，注意总结经验教训。
用历史唯物主义的知识说说如何构建人类命运共同体
在中国共产党第十九次全国代表大会开幕会上，习近平代表十八届中央委员会向大会作报告。 习近平指出，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想， ——明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国； ——明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕； ——明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信； ——明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； ——明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； ——明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队； ——明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体； ——明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。 ——坚持党对一切工作的领导。 ——坚持以人民为中心。 ——坚持全面深化改革。 ——坚持新发展理念。 ——坚持人民当家作主。 ——坚持全面依法治国。 ——坚持社会主义核心价值体系。 ——坚持在发展中保障和改善民生。 ——坚持人与自然和谐共生。 ——坚持总体国家安全观。 ——坚持党对人民军队的绝对领导。 ——坚持“一国两制”和推进祖国统一。 ——坚持推动构建人类命运共同体。 ——坚持全面从严治党。以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。我们要坚持党的领导和正确的方针。
谁的命运被知识改变
前些年有个宣传片叫做《知识改变命运》，看上去都是挺感人的故事。这个题材估计是对于当年的一种回应——不知道是不是还有人记得，当年全民经商的时候有句话叫做“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”，教授都有支上个馅饼摊子去赚钱的故事，不知道当时该教授是不是知道赵丽华女士那首著名的诗：我肯定，我做的馅饼，是世界上最好吃的。当时这个现象官方称作“脑体倒挂”，弄得大家很是讨论了一下。这个时间段其实没有多长，很快大家就发现卖傻力气其实赚不到多少钱，那些卖力气的看着赚钱不少，也只不过是当时大家都太穷，以至于连那么点收入都算是让人羡慕罢了。现在的情况则是知识越多、赚得也越多的时代，是为“知识改变命运”。这句话应该说在大部分领域还是有效的，但估计42岁、曾以农民工的身份、以高中毕业的第一学历、以自学数载的坚忍、以38岁考上硕士研究生荣光的滕振国不会同意。他千辛万苦考上了硕士之后，知识并未给他的命运带来多少变化，按照他的话说，就是一切都回到了原点：重新回到了曾经打工的高校做起管理员；微薄的工资承受不起他大胆地买一件新衣服；在那里扫地数年的妻子依旧数落他的无用。这个当然也算是怀疑人生的理由之一了。说起来知识是否改变命运还真是一个挺大的话题，估计要从知识是什么说起。国人对于知识这东西到底是什么，大概并不一定说得清楚。我们这里的知识在当年除了孔孟之道等道德教育之外，其他都算是技术之类的玩意儿，可以归到奇技淫巧里面去。当年清朝梦醒的时候，大家都觉得这不是我们的知识以及文化有问题，而是自己的技术不如人。后来引进了赛先生——科学，但还是觉得这东西就应该是技术工作的一种，只要学会了技术，我们就咸鱼翻身了。如果这就是我们所能理解的知识，一种充满着实用性的东西，掌握了这种知识的目的当然也就是实用性为主：改变生活，确切说是改变物质生活的状态。只要这个目的没有达到，知识就没有改变自己的命运。但知识到底是什么？我看到过一种说法，个人觉得是相当靠谱的一种定义：所有值得追求的学问。这个定义当中把知识定义为一种美好的东西，是那种可以不计成败要去探究的、无论是有用的还是没用的学问以及奥秘。而命运又是什么？最近几年当中，各种成功学的书籍大行其道，中心思想就是一个：好的命运就是成功，成功的意思就是物质上获得丰收。不能否认，原来我们算是穷怕了，现在稍微吃饱了之后，还有高物价、高房价等着我们，以至于今年的年度汉字都可以定成一个“奴”字——房奴、孩奴以及其他。我们想想看，长久以来对于知识的误解加上实用主义思维，然后碰上社会现实，再要说起知识改变命运的话题，是不是就是这个结果。要我说的话，不是这个结果才是怪事。或许这个社会到了我们应该思考知识到底改变了哪方面命运的时候了。我们要承认真正的知识是个好东西，或许在现实生活里它没啥用处，但能够提升一个人的思想与境界，让他得到更多的快乐——就是已故作家王小波先生所说的“思维的快乐”。而这种快乐也是人生中值得追求的目标之一，拥有了这东西，也改变了自己的命运。这个倒不是提供一个高标准的人生供人参考，而是知识所带来的那种愉悦至少并不逊于名车豪宅。比如说一个拥有知识的人看到美好的山水而生发出的感动是可以言说的，没有这方面修养的人是不是能领会好山好水所带来的美就很难说，他的生活就有了一点缺憾。即使他能够感觉到，也可能无法表达。虽然我不知道这位农民工硕士能否看到我这篇小文章，但我真的想跟他或者其他朋友分享一下这句话：当你读书并学习的时候，就超越了世俗的利害，进入到了一个超脱的境界。而在这个时空当中，你的命运就已经改变了。
