心理学解释梦见买菜刀
想要心理学的解释 你要有个心理学的描述吧什么情况下买菜刀，要买了干嘛 做饭还是砍人还是做菜刀生意
梦见有人喜欢我，心理学解释
想要被人关心 被人照顾
如何挽回金牛座老公的心理学
做让他害怕的女人
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双脚的脚底中间位置各生有黑痣一颗，求面相解释~
是福痣，但是不到能福在那方面，还要骇考下你的生辰八字，看你的八字是平常命还是富贵命，要是平常命也就发在你的平常事上，可能父母全，兄弟全，有双儿女，夫妻幸福，不挨累，钱也不缺，你狠幸福
心理学解梦
梦是愿望的实现或现实的反照,其实这种梦很正常的,最主要的还是一种情感的表达. 一:梦见男朋友和别人嘻哈这是来自现实,如楼上所说你男朋友没给你足够的安全感,在这段情感中你很被动,可能男友和其他人有暧昧(甚至其它),但你只能在内心生气来表达,因为你找不到更好的方法.等他下班其实是你现实内心的想法,一种等他收心的状态,给男友机会回头,"另一女的拿着衣架放在了对面墙角的箱子里 我就坐在房间的中间 环境非常陌生"应该是心中某个角落有着不愉快的回忆,陌生是因为你不想面对的状态(或者说是不敢面对). 二:也如楼上所说是"梦靥",但梦靥中同样有一种情感的再表达,"我也在笑 皮笑肉不笑"应该是你对男友的一种嘲笑,当然也可能包括对自己无奈的一笑."我试图睁开眼睛 灵魂往窗外飘 特别害怕灵魂飞走了"是你潜意识的真正想法,之所以我前面说你是不敢面对,就是因为这些,你害怕失去这段感情,可能是因为感情得不回馈,导致了你的反思,想要去慢慢面对,甚至离开. 大概的一种猜测,如有不对,望别介意!
心理学对爱情的定义
爱情是人际吸引的强烈形式和最高形式，也是西方社会心理学家的经典研究课题。它有广义和狭义之分。广义的爱情是指存在于各种亲近关系中的爱，意味着人际关系中的接近、悦纳、共存的需要及持续和深刻的同情，共鸣的亲密感情。狭义的爱情是指心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引。 爱情与喜欢的三大区别：依恋、亲密、利他；爱情的五大特点：相异性、成熟性、高阶性、生理性、利他性；爱情的六大形式：浪漫范、好朋友式、游戏式、佔有式、实用式、利他式；爱情发展的四个阶段：取样评估、互惠、承诺、制度化。
鹰沟鼻结和下巴上翘的人,面相怎么解释
就是说为人比较严谨，不苟言笑，往坏里说就是略有刻薄， 下巴上翘不算坏事，应该说是晚运好要综合来看，如果组合得到，算是帅哥，刘先生德华有点啊
请心理学大师解梦~
梦境只是自己潜意识的强烈表达或者是自我暗示的不规则体现，也有可能是身体状况的潜在刺激引起的模糊反射，除此之外的猜测均是无稽之谈。 这个是我长期研究和观察的结论。 多关心一下自己的身体状况，思想状态，就是创造美好梦境的前提条件，另外，睡觉时以“木乃伊”状，或者向右侧卧30°左右一般是不会出现噩梦，多为和谐、美好的梦。自己在初中时候一年的测试结论，大学后也如法炮制，均验证。
心理学测试题
小学心理学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内) 1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) A.0-1岁 B.1-2岁 C.2-3岁 D.3-6岁 2.幼儿的行为动机常表现为( ) A.内部动机 B.间接动机 C.直接动机 D.远景动机 3.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的( ) A.持续性延长 B.目的性加强 C.细致性增加 D.概括性提高 4."六一"儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( ) A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持 5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( ) A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶 D.愉快与不愉快 6.属于儿童道德范畴的社会性内容是( ) A.亲子关系 B.亲社会行为 C.同伴关系 D.性别角色行为 7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的"骏马"；一会儿想像它是一座会动的"山"……这种想象属于( ) A.无意想像 B.有意想像 C.再造想像 D.幻想 8.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2-4岁儿童的思维处于( ) A.感知运动阶段 B.前概念或象征性阶段 C.直觉思维阶段 D.具体运算阶段 9.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( ) A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配 10.儿童从出生至3个月处于前言语的( ) A.简单发音阶段 B.连续音节阶段 C.学话萌芽阶段 D.复杂发音阶段 11.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是( ) A.有意性 B.目的性 C.计划性 D.坚持性 12.在幼儿期，应主要发展幼儿的( ) A.第二语言 B.书面语言 C.口头语言 D.对话语言 13.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ) A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度 14.属于性格特点的是( ) A.动力性 B.遗传性 C.惯常的行为方式 D.对刺激的反应强度 15.学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个"一定年龄阶段"是( ) A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.0-6岁 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.D 12.C 13.C 14.C 15.D 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四......余下全文>>
