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大学真的能改变命运吗?

  上大学不一定改变命运,但是一个好的大学会让你视野更开阔,接触更多的机会,遇见更棒的人。会有更好的选择!

上大学真的能改变命运吗?

  其实命运都在自己的手里,不是说上大学就改变了,不过知识确实可以改变命运

人能改变命运吗

  从理论上来说,用风水数术,甚至道法的方法能够从相当程度上改变命运,但我认为个人的修行也十分关键。所谓修行并不是成天念经诵佛类的,是指一个人的具体行为方式和所做所为。更重要的是心性的修炼。因为境由心造,果由心为,只有从内心根本处修正了,你的命运自会有所改变。要行大善、积大德、多放生、勤坐禅。命运一定会有改变的。你可以试一下。

人能改变命运吗

  从理论上来说,用风水数术,甚至道法的方法能够从相当程度上改变命运,但我认为个人的修行也十分关键。所谓修行并不是成天念经诵佛类的,是指一个人的具体行为方式和所做所为。更重要的是心性的修炼。因为境由心造,果由心为,只有从内心根本处修正了,你的命运自会有所改变。要行大善、积大德、多放生、勤坐禅。命运一定会有改变的。你可以试一下。

拜佛念经可以改变命运吗

  佛氏门中,有求必应。拜佛念经,可以积累你的福德,开你的智慧。从佛经中了悟人生的真理,更好的为人民大众做出自己的贡献,才是最重要的

知识改变命运的事例

  古今中外有关知识改变命运短小事例的很多啊,比如中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊;还有美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话~!     华人首富李嘉诚名言:“知识改变命运”     财富额:119亿美元     名言:“知识改变命运”     一个穷困的少年,凭借自身的勤奋与智慧,用几十年的时间,完成了几代人甚至几十代人的财富创造神话。其在世道低迷之时屡屡出手并赚得衣钵满归,资本市场叱吒风云收获丰厚的经典案例也被列入世界管理大师的商业教程。超人,在以120亿美元的财富成为港澳台百富榜首富的同时,也以浓缩了无数人财富缔造梦想的亲身经历成就了自己在华人心目中的神圣地位。

考进了一所烂二本。怎样在大学时期改变命运

  真的只有靠自己 可以在别人玩的时候做死钻学业或者研究赚钱的怪胎 不要怕别人的看法 毕业之后几年就知道谁能笑到最后 谁才是真SB了

念心经可以改变命运吗/念心经可以改变命运吗

  阿弥陀佛     恭敬诚心去念《心经》,就可以改变命运,一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益。   也可以念佛改变命运。念经不如念咒,念咒不如念佛     净空法师---念阿弥陀佛,什么坏命运都能转过来     我们每个人在一生当中,有五年最好的运,也有五年最坏的运。所以年轻的时候运气不好,要能扛得住;好运要是早享掉了,晚年享坏运,那就很悲惨!   说实在的话,真正要想命好,就要修德。积功累德,决定可以改造命运。命是自己造的,命自己可以改,要找别人来给你改命运,那是错误的、是假的。佛法是破除迷信,破迷开悟,我们要有智慧,千万不要迷信!你要想真正改变命运,佛法是最好不过的。“佛氏门中,有求必应”,这是真的,不是假的。你懂得理论、懂得方法,如理如法地求,有求必应;你不懂理论、不懂方法,盲修瞎练,决定求不到。   总而言之,一切法里面,念这一句阿弥陀佛,就全都包括,这妙极了!可是这个事情几个人肯信?没有人相信。念这一句阿弥陀佛,什么样的坏命运都能转过来,可是很少人能相信,很少人能照做,他不晓得这一句佛号功德之大!

佛法如何改变命运

  作者:堪布土丹尼玛 今天有机会在这里和大家一起探讨佛法,我感到非常荣幸。古人说:“同船过海是五百年修来的缘分。”所以,此时此刻我们可以相聚在一起,谈论佛法是我们的缘分。在座的每一位都是前途无量的维珍尼公司的一份子,这除了是缘分外,更是一种福报。希望大家要知福、惜福、还要继续造福。虽然我们每一个人都有一些不同的特点和专长。但是每一个人都需要和平、自由、平等、关爱及快乐,这是人类共同的。 这样的共同需求要实现,是需要每个人去努力和参与的。因此,我们要学习经常站在大众的角度思考、站在别人的角度看待事物。用一颗清净的心去对待 这个世界是非常重要的。如果自己的心清净,你看待的世界也是清净的。如果你的心不清净,那么这个世界也不会清净。好人看人,人人都是好人。坏人看人,人人都是坏人。佛教的禅宗有一个这样的故事。话说有一天,苏东坡和佛印禅师一起打坐。苏东坡问佛印禅师说:“你看我打坐像什么?”禅师回答:“像佛!”佛印禅师反问苏东坡:“那你看我像什么?”苏东坡说:“我看你像堆牛粪!”苏东坡因为自己作弄了禅师,洋洋得意的回去告诉苏小妹。可是聪明的苏小妹马上反应过来,她说:“哥哥啊,你输了!禅师心中是佛,他看你就像一尊佛。而你心中是牛粪,所以你把禅师也看成牛粪了!” 我们每个人都会有不悦意和烦恼的时候。当发生这样情况的时候,我们千万不要钻牛角尖,把事情想得太复杂;更不要怨天尤人。要立即意识到这是自我的内在有问题,即时调整自心。这是至关重要的。 当今时代,科技有了重大的发展,人类的物质生活条件已经达到了很高的水平。但我们依然有许多不是科学和金钱能够解决的问题:焦虑、恐慌、爱别离苦等等人类内在的痛苦,并没有随着科学的进步而减轻。只有在一个信仰领域或者一个宗教里面才能得到比较和完善的调整。所以信仰和宗教也是人类需求的一种学科。这也是宗教与人类共存亡的原因。 今天我们在这里先探讨一下“。” 佛法作为一种宗教,有人说它是“有神论”也有人说他是“无神论”。其实这两种说法都不大准确。佛法并不是一般人理解中的“有神”或者“无神”的概念。 佛法的中心理论是讲解因果规律的缘起论——他是符合宇宙逻辑、理性的一种特殊宗教。 伟大的科学家爱恩斯坦是这么评论佛教的:“完美的宗教应该是宇宙性的,它超越了一个神化的人,放弃了死的信条教义及主从观念。基于物质和精神的经验而浑为一体,那只有佛教才能符合这些条件。如果有一个能够应付现代科学需求,又能与科学相依共存的宗教,那必定是佛教。” 佛教在人类世界的创始人是二千多年前在印度诞生的一位王子。他名叫乔达摩。悉达多。因为感到人类对生、老、病、死等痛苦的无奈,他毅然放弃王位、眷属出家寻求真理。经过了许多磨难和考验。最终他在菩提树下觉悟成佛。这就是我们的本师释迦牟尼佛。这位伟大的佛陀,是人类的教育家,他教导人类从凡夫到觉悟成佛之道。他以完全忘我的博爱精神来到人间救度苦难的众生! 可是,佛并不是创世者,也不是世界的主宰。他不能创造世界,也不能创造人类。更不能因为它的欢喜而使到人类可以上天堂去享福。也不能因为他的愤怒而把人判入地狱。这样的有神的理论,虽然对于人类政治社会的发展上有着他的作用。但是,这种理论在宇宙的真理面前是无法自圆其说的。 那么到底佛是什么?“佛”是无量诸佛的通义,是广义的。“佛”是指一切破除了迷惑的觉悟者。他不是我们概念中的一个人体。而是一种智慧!除此,佛也不是唯独的一尊。华严经说:“一个微尘上就有刹尘数的佛。”佛法认为众生平等,所有的众生都具备佛性,都可以成佛。我们的导师释迦牟尼佛也就是三千大千世界无量数的佛之一。 佛与人类存在的相互关系,与其他宗......余下全文>>

知识如何改变命运

  好久以来,我总在琢磨烟台国税文化之“知识改变命运,学习成就未来”这学习理念,联想到远古、至今等等人间命运之事,感触良多,故格外地信奉这一理念。 知识改变命运的例子很多。我们这一代人,祖辈之前几乎全都是农民。上世纪五、六十年代,有一句励志的名言:“穿草鞋还是穿皮鞋,决定于你能否考上大学。”当时城乡差别之大,足以让人生出仙凡之感,许多人视离开穷苦的农村到城里工作为上了天堂。屠格涅夫说过:“知识比任何东西都能给人以自由”。这句话可能更侧重于精神的层面,但放眼周围,因为掌握了更多的知识、取得了更高的文凭,而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见。 但有些人的知识也不一定能够改变命运。宋朝的柳永,知识不可谓不丰富,才学不可谓不超拔,家族不可谓不显贵,偏偏他两次都落了榜。为一舒胸中闷气,他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词:“黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风去便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱!”落榜了,不好好反思自己,却要说皇帝没有发现自己,政府遗漏了贤才;明明是一介布衣,偏偏要说自己是才子词人,是没有穿官袍的高官;特别让当局难以容忍的是结尾的一句话:“忍把浮名,换了浅斟低唱。” 时人将其举荐于仁宗,却只得四字批语:“且去填词”。 这四个字,大抵注定了他的命运:流连于歌楼舞榭,沉迷于声色词曲,潦倒终身。但令人遗憾的是,而今的许多人,虽与柳永的才学有霄壤之别,却偏偏继承了冲天的牢骚和凌人的傲气。读了三五年闲书,就自以为学富五车,才高八斗,眼中容不下一人一物。而实际上,这些人多半是绣花枕头,徒有其表。这样的人在我们周围也并不少见。特别是一些年轻人,仗着自己读了几年书,颇有些知识,因而生出恃才傲物的毛病。“恃才”勉强可以,有才可恃总比大脑空空要好;但“傲物”当休,大家各有分工,各有所长,你对众生无恩无惠,为什么要施加讨厌的傲气于人?倘傲气太盛,即便是真的有高人一等的知识,也很难升华自己的命运。 “知识”两个字分开来说,有知、有识都不容易,都要付出艰苦的努力。我们读书学习是增“知”的过程,往往是浅尝辄止者多,而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦。头悬梁苦不苦?锥刺股苦不苦?虽然这两个故事有点走极端,不足为训,但用来说明增知需要付出艰苦





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