活动目标1、让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说;知道自己和父母的属相。 2、知道可利用图片的暗示,理解记忆十二生肖歌词的顺序。 3、在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》,唱清歌词,唱准旋律。 活动准备教师准备磁
活动内容:我的小书包 活动目标:1、激发幼儿做小学生的愿望并养成爱护学习用品的习惯。2、发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力。3、引导幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。 重难点分析: 重点:让幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。 难点:利用已有的知识,学会简单的数量统计。 活动准备: 知识:幼儿对一些学习用品的用途有一定的了解。 物质:请家长为幼儿准备书包、练习本和必备的文具、统计表(幼儿人手一份) 活动方式:集体和个体相结合。 活动过程: 一、导入 教师出示书包,利用提问导入:“书包是干什么用的?上小学还需要什么?”让幼儿自由讨论,从而激发幼儿参与活动的兴趣。 二、展开 1、幼儿认识自己的学习用品: (1)了解铅笔、橡皮、卷笔刀、铅笔盒、尺子、作业本的使用方法。 (2)知道他们共同的名字叫“文具”。 (3)讨论这些文具的制作材料和保护方法。 (4)统计自己书包里的学习用品有多少种,每种有多少,帮助幼儿掌握计算学习用品数量的方法,从而保护好自己的用品。 2、讨论:怎样归类整理摆放书包里的用品?幼儿自由表达,在活动过程中积极鼓励幼儿大胆发言、用完整、流利的语言表达自己的想法。 3、整理学习用品。教师进行记录、观察、发现、整理的好的幼儿,请其介绍自己是怎样整理书包的,归纳小结整理方法:(1)分类摆放;(2)分大小排序摆放。 4、掌握正确背书包的方法,看谁背的又快又好。 5、延伸活动:请家长协助孩子在入学前与孩子共同制定“背上小书包”计划书,每天提醒孩子整理书包,清理好文具,提高自理能力。 三、结束 教师进行活动小结,对活动过程中表
你好!斗数之家很高兴为你解答: 提问难度大,路过了,希望别人帮到你采纳后心想事成,好运连连,身体健康,开开心心每一天,一生平安,一帆风顺,一本万利
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幼儿园安全教案:有坏人闯入怎么办 通过游戏的教学。老师要多笑,与学生们多亲近,免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题,避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣,让他们从生活中发现问题,学会自主解决问题,从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生,只归纳出这么多,你可以跟你的学生交流哦!
活动目标: 1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。 2、激发幼儿大胆创作,积极参与活动。 3、感受色彩的美丽,体验成功的喜悦。 二、活动准备: 1、油画棒人手一盒。 2、各色颜料、毛笔。 三、活动过程: 1、欣赏作品,激发幼儿创作兴趣。 (1) 出示作品让幼儿自由欣赏。 (2) 提问:“作品上面都画了些什么?” “你认识哪些线条宝宝?” (3) 根据幼儿的回答,教师逐一示范不同线条的画法。 (4) 幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。 2、教师示范完整作画。 (1) 用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝 (2) 强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水,舔舔毛,从一头刷向另一头。 3、幼儿作画,家长适当参与。 4、评价作品 (1) 幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅,为什么? (2) 教师评价幼儿的作品。
如果孩子的牙齿已经完全脱离,连牙根也没有了那就没有什么必要处理了,因为孩子在6,7岁的时候就会有恒牙替换,只是乳牙过早的丧失会影响到下面恒牙的萌出,到6,7岁时及时的观察孩子的换牙情况,有异常的话及时处理保证恒牙顺利萌出就可以。 指导意见: 如果孩子的牙齿只是缺损一部分的话可以做一定的修补,如果缺损到神经的话那就要去除神经做牙体治疗,这样才能防止牙齿出现炎症而引发疼痛。近可能的保证乳牙的完整和功能,这样对以后换牙有很重要的意义。
适合幼儿老师 的英文名 Betty Kitty Marie 哈哈 蛮多的。
这个还是的你自己在百度或其他网路里搜寻找这些资源了。 百度百科里的资料和文库的都可以做参考。
写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。 (三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 (四)归纳小结 (五)作业安排 布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。