漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂 操作: 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面 2、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上 3、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解: 1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。 2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。 说明:针有危险,请家长帮助操作。 会吹泡泡的瓶子 思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗? 材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 操作: 1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好)。 2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中。 3 弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 4 向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡。 5 向瓶子壁上浇冷水。 6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。 讲解: 1 因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。 2 瓶子中的空气受热后会膨胀。 3 水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。 4 瓶子中的空气遇冷时收缩。 5 瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。 创造:瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗? 神奇的牙签 思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动? 材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作: 1. 把牙签小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 讲解: 当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。 创造:请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去 分合的水流 思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢? 材料:铁罐盒一个、锥子、水 操作: 1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。 2、将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。 3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。 4、手拿开后,5股水就会合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。 讲解: 水的表面张力使水流进行分、合。 .纸片的神力 材料:玻璃杯一个,水,纸 操作: 1.在玻璃杯中装满水(一定要装满) 2.在杯口盖上纸片,要完全覆盖住杯口。 3.将玻璃杯倒置 4.水不会流下 讲解: 在步骤2后 杯内大气压小于杯外大气压,故杯外大气压将水顶在杯中,不让水流出。 摩擦起电
教学目的: 1 学习用画 贴和粘合等制作小拖鞋,并主动探索将鞋面和鞋底粘贴的方法。 2 在装饰鞋面的时候,能用贴纸合理布局在长方形上。 3 在制作的过程中遇到困难能主动请求同伴和教师的帮助。 教学准备: 拖鞋的样品 拖鞋纸版 长方形纸 水彩笔 幼儿用书 教学过程: 一 教师穿着制止的拖鞋出现在幼儿面前,引导幼儿参与活动的兴趣。 教师:看看我今天穿了一双什么样子的鞋子?这双拖鞋有什么特别的呢?好看吗? 二 引导幼儿观察拖鞋 ,讨论拖鞋的制作方法。 1 教师:这双拖鞋是怎样做的?是用什么材料做的。 2 引导幼儿讨论鞋底的做法, 3引导幼儿讨论鞋面的做法。 4 引导幼儿讨论拖鞋的装饰方法。 三 幼儿运用操作材料制作小拖鞋。 四 展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。 你是用什么方法装饰拖鞋的。
图书名称:2010中国钢铁企业名录编 辑 部:机械工业企业名录出版日期:2010年10月
图书名称:2010中国钢铁企业名录编 辑 部:机械工业企业名录出版日期:2010年10月
一般都不带套
只有正版的图书才有得卖!!!!!!! 具体价格数不准 个店价格不一样!你可以去比一下!
我家自制的辣酱方法: 新鲜红辣椒10斤;蒜,盐各1斤2两;白糖,白醋各6两;味精,姜各4两;黄豆酱5斤。 辣椒,蒜和姜搅拌机或者剁成粗碎状或者碎状(根据个人喜好,看喜欢吃粗点的还是细点的),之后加入其余调料拌匀封存。 各种配料可根据比例增减. 不冷藏可以保存半年左右,如果冷藏会更久.
我只说我见过的比较好的名字 经纬书屋 这是我认为一个较好的书店名称,气势可谓是磅礴 三联书店 名字不言而喻了吧
知道了,谢谢分享。
孩子是父母的希望,祖国的花朵。幼儿园是孩子们学会求知,培养良好的学习习惯的重要场所之一,为 幼儿创造一个无忧无虑的学习环境同时,起个积极、向上的好听点的幼儿园名字也是相当重要,小编这 里有些关于幼儿园命名资料及