手工制作不秀刚水瓶挿
白羊座3.21-4.19火象星座 金牛座4.20-5.20土象星座 双子座5.21-6.21风象星座 巨蟹座6.22-7.22水象星座 狮子座7.23-8.22火象星座 处女座8.23-9.22土象星座 天秤座9.23-10.23风象星座 天蝎座10.24-11.22水象星座 射手座11.23-12.21火象星座 摩羯座12.22-1.19土象星座 水瓶座1.20-2.18风象星座 双鱼座2.19-3.20水象星座 你好朋友 这里是星座休闲吧 不好意思了 祝您好运！！
废物利用手工制作大全 绿茶水瓶
将瓶身用剪刀剪一个长方形的开口，装土和肥料，种上花，可将多个瓶子串成一串，挂在向阳的地方，节省空间，还可以环保
【小制作】将昆虫的翅膀、身体等部分制作成精美的贴画。
作品：野百合也有春天 材料：瓢虫（带点儿的甲壳）、绿蚂蚱（绿色的翅膀外鞘、大腿、前腿第一节） 设计：瓢虫甲壳每一片纵向剪成两半，每六片粘一个花，花蕊用蚂蚱的前腿第一节，花梃用蚂蚱大腿，叶子用蚂蚱翅膀外鞘纵向剪成两半做叶子。重复做一百朵相同的花，粘成花海。 优点：瓢虫的壳和野百合的颜色、黑点儿非常近似。 缺点：花海上边的天上应该做个太阳，但我还没想起来用什么来做。 呵呵，个人想法，严禁直接使用。
【小制作】将昆虫的翅膀、身体等部分制作成精美的贴画。
作品：野百合也有春天 材料：瓢虫（带点儿的甲壳）、绿蚂蚱（绿色的翅膀外鞘、大腿、前腿第一节） 设计：瓢虫甲壳每一片纵向剪成两半，每六片粘一个花，花蕊用蚂蚱的前腿第一节，花梃用蚂蚱大腿，叶子用蚂蚱翅膀外鞘纵向剪成两半做叶子。重复做一百朵相同的花，粘成花海。 优点：瓢虫的壳和野百合的颜色、黑点儿非常近似。 缺点：花海上边的天上应该做个太阳，但我还没想起来用什么来做。 呵呵，个人想法，严禁直接使用。
如何用水瓶制作女生的阴道
我服了，买个飞机杯才几十块钱 不至于自己做一个，而且你自己弄的话 万一不合适，小弟弟受伤了怎么办 三思而后行啊，兄弟，言尽于此 望采纳，字数字数
蛋糕碟子上手工制作猴子
可以在那些视频网上搜索一下有没有这方面的视频的，应该还是有的吧现在很多幼儿园就有这方面的，
小学一年级要做科技小制作，用可乐可以做什么
简单的 可以制作花篮 小机器人 （最好是加一点科技含量 像小灯泡 声音 闪光什么的） 给你找了一篇难度大点的 在家长的协助下应该也能能做成的 制作水火箭 一、教学目标 1、了解火箭的神奇威力和我国的宇航发展历史；学会水火箭的制作方法和发射技巧，激发学生的爱国之情。 2、通过活动让学生了解水火箭也能用废弃物来制作，启发学生寻找周围材料制作火箭。 3、通过活动培养学生创新精神和创造能力。 活动重点：水火箭的设计 活动难点：降落伞的制作 二、技能要点分析： 1、 材料、工具使用说明： 材料：600毫升装的可乐空瓶3个（可乐瓶要带盖，可乐瓶可大，也可小，但是 3个可乐瓶要一样大小）、胶带、双面胶、厚卡纸、50×50cm尼龙薄膜1块、细线250cm,粗线100cm,装饰纸少许。 工具：剪刀、手工钻（水火箭嘴、发射架需市场购买）。 2、整体设计技术 仔细观察水火箭的各个部件，想想水火箭是靠什么飞上天空的，制作水火箭的关键是什么？然后设计一枚水火箭。水火箭的设计包括：火箭体和附件两个部分。火箭体主要由：动力舱――火箭头――发射舱――储备舱四个部分制作而成的。全部箭体都是由可乐瓶制作而成，可乐瓶一共用三个；附件有：降落伞。降落伞是由尼龙薄膜制作而成。 让学生看看：是看看降落伞的外形与结构。 让学生想想：主要是想怎样设计水火箭更加合理。 通过看看想想，然后把想好的制作流程设计写到书本的空白处。 3、 箭体制作技术 以600毫升装的可乐瓶为例 ①制作动力舱：用一个可乐瓶，这个可乐瓶不能漏气。检测方法：只要对着可乐瓶吹气，气没有泄漏就行，无需加工。 ②制作火箭头：截取可乐瓶的前半部与尾部，再把它首、尾套起来，然后用胶带粘牢。（如右图） ③制作发射舱：截取一个可乐瓶的中间部分，高12㎝。套入动力舱(可乐瓶的口部)，用胶带粘牢。 ④制作储备舱：再截取一个可乐瓶的中间部分，高12㎝。套入动力舱（可乐瓶的尾部），用胶带纸粘牢。 检查发射舱、动力舱、储备舱是否成一直线。 ⑤美化火箭体：用彩纸美化 注意：美化火箭体时，不要把整个火箭体全部贴满，要留一条1㎝宽的缝隙，以备发射时观察水位用。 ⑥制作尾翼：先用较厚的有一定硬度的16k大小的卡纸纵向对折，在上面画出7×8㎝的长方形，沿线剪下，再在靠近折缝的那边剪去一个角；然后在折口处向外反折出1厘米，作为尾翼与火箭体粘接的地方。好！一片火箭尾翼做成了，再做同样大小的三片，共四片（也可以是三片）。 把这四片尾翼均匀地用双面胶或者螺丝钉安装在发射舱尾部。（如右图） 4、降落伞制作技术 ①把50×50㎝的尼龙薄膜的四个角剪去，形成一个正8边形。再在 8个角上分别系上25㎝长的线，把8根线的另一头合在一起打个结。（如右图） ②在火箭头的底部打一个小孔，8根线的结通过这个小孔，再在里面打个大大的结，把这顶降落伞牢牢地固定住，降落伞就做成了。 5、组装： ①在储备舱的上口打一个小孔，把储备舱上的小孔与火箭头上的小孔用一根长65㎝的粗线连接起来。 ②把降落伞折叠起来放进储备舱，用火箭头的尾部盖住储备舱，一枚水火箭做成了。 （如右图） 6、水火箭发射技术 1）在水火箭的动力舱内注入五分之三左右或者二分之一的水，旋紧水嘴，把火箭插入发射架。 2）用打气筒（一般的自行车打气筒）给动力舱充气，充到里面的水冒水泡，拉、压打气筒的柄感觉有一定分量为止。用手按动发射开关，水火箭一下子脱离发射架腾空而去，最高的可以发射到100多米的高空中，下落时自动打开降落伞，飘飘悠悠地下降到地面，这个情景真是美极了。 注意：水火箭发射要特别注意安全，火箭只能一枚一枚发射，不能多个火箭一齐发射；观看的学生必须站在距离发射地点直径100米以外的地方，观看时必须站着，不能坐着或者蹲着，以免火箭飞来逃离不及发生意外。 三、教学过程 采用探究式学习方式，使学生亲自参与研究探索的体验过程，训练学生善于提出问题，探索问题的能力，通过研究探索得出结论，并由此组织开展教学活动。 1、导入 （1）语言导入：我国有长征1号火箭、2号火箭……你听说过水火箭吗？告诉你吧，水火箭是用可乐瓶制作的，里边装上水，充入压缩空气，能飞上100多米的高空呢！怎么样，有兴趣吗？今天，我们就来做个水火箭试试。 （2）媒体导入：让学生观看我国成功发射的各种火箭，了解我国的宇航史。了解水火箭也是我国人民最早发明创造的。并且由此引出我们今天也来设计制作一枚简单的火箭——水火箭。 （3）实物导入：观察已经制作好的水火箭。制作水火箭前要先让学生观看教师已经做好的水火箭，让学生充分发表自己对水火箭的评价意见，让他们提出问题，找出缺点，由此进入水火箭的制作设计活动。 2、活动 1） 设计制图 每个学生都要开动脑筋，设计一枚自己能制作的水火箭流程图。 2） 制作水火箭 制作水火箭时，可以把全班学生分成若干个小组，在小组的努力下共同完成一枚，不一定要每个学生都做一枚水火箭。在设计中要发挥学生的自主性、灵活性和创造性，千万不要老师包办代替。在操作中老师要进行适当点拨，纠正同学在操作中的一些技术错误。学生在活动中发生困难时，教师要进行及时点拨，组织学生进行研究解决，教师不要做旁观者。水火箭的制作比较容易，学材的介绍比较详细，一般学生都能看得懂。教师可以充分地利用学材；要充分发挥学生的主观能动性，要让每个学生自己动脑、自己动手，在做中学，学中做，在同学的互相协作中完善作品，通过活动使每个学生都会用可乐瓶制作水火箭。 3）展示评比 展示评比要公开、公正、合理，要最大可能地激发起学生再次制作的积极性。 4）课外延伸 可以将活动延伸到课外，做到课内打基础，课外出精品。学生的新设想，可以通过课外去制作，去完成，教师组织好评价。 5）展示台 评一评谁的水火箭做得漂亮，谁的水火箭飞得高。通过评价激发学生再次创新的积极性。 四、教学建议 1、 课堂活动创新： （1）外形设计创新。水火箭必须采用耐压力好的可乐瓶为材料，由于可乐瓶的种类、大小很多，因此可以设计成各种大小不同的水火箭。如有：轻便型、仿真型、豪华型等。 （2）降落伞创新。尼龙纸改成丝绸效果可能还会好些。 2、 课外延伸 设计改进水火箭设计图，利用课外时间把它制作出来，学校组织评奖。 3、 主题活动设计 水火箭发射擂台赛 （1）设计一枚水火箭；（2）制作一枚水火箭；（3）水火箭发射擂台赛 4、 课堂评价 5、 关于学材中交流与创新的说明 1）介绍你制作的水火箭的特点，你能再设计制作一枚比这枚更有新意的水火箭吗？ 水火箭的特点：可以介绍水火箭的外形、内部结构中自己创新的部分，也就是说与众不同的地方，与大家相同的部分就不是自己的特点。再设计一枚比这枚火箭更新的水火箭，这是让学生通过制作后进行创新。 2）你能说出水火箭它为什么能飞上天空，而且能飞得那么高吗？ 水火箭飞上天空的原因是它根据反冲力的原理，水火箭飞得高的原因是与水的多少和充入空气的多少有关，让学生在多次实践中得出规律。
矿泉水瓶手工制作及三种玩法
矿泉水瓶·····你可以拿它拧巴拧巴，让那瓶盖飞出去， 做手工吗，想做啥做啥，花篮，花瓶，花盆，吼吼，还可以做小汽车
矿泉水瓶手工可以制作什么图片
方法/步骤： 1、喝完水的矿泉水瓶子一个，使用剪刀在空瓶的颈部戳个洞（瓶子壁软，注意别伤到手），将剪刀伸进去。
用矿泉水瓶做手工带有科学原理
大气压喷泉。 用矿泉水瓶子装满水，（若是想要漂亮点可以装有颜色的水）拧上瓶盖，在你想要的位置用小裁纸刀扎几个小洞，这时水不会流出来，轻轻拧开瓶盖，水就一下子流出来，像是喷泉（扎孔的位置对的话很好看的）。这用了大气压的科学原理。
