订、讣、讥、计、认、讧、记、讦、讫、让、讱、讪、讨、讯、训x、议、讬、讹、访、讽、讳、讲、讵、诀、论、讷、讴、设、讼、讻、许、讶、、诐、词、诋、诂、评、诎、识、诉、诇、译、诈、诏、诊、证、诌、诅、诃、诒、诧、诚、诞、该、诟、诖、诡、话、诙、诨、诘、诓、诔、诠、诜、诗、试、详、诩、询、诣、诤、诛、诶、诰、诲、诫、诳、诮、说、诵、诬、误、诱、语、诪、谄、调、读、诽、课、谅、诺、请、谁、谂、谊、谀、诸、谆、诹、谈、谙、谗、谌、谛、谍、谔、谎、谏、谜、谋、谝、谓、谐、谞、谖、谑、谚、谒、谕、谘、谤、谧、谟、谦、谥、谡、谢、谣、谨、谩、谬、谪、谲、谰、谱、谯、谭、谮、谴、谳、谵、、谶 ……
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杨悦心:愉悦心情;心里喜悦。适用于女孩取名字。出自汉代刘向《说苑•修文》:“嗜欲好恶者,所以悦心也。” 杨潇然(寓意: 自然脱俗,潇洒大方。) 当我们孩子长大后,什么样的名字才是能让他引为傲的呢?我认为,文化内涵和教育意义才是最重要的。有文化内涵的名字可以从时节、时代、出生地、诗句、哲理、成语、希望等方面构思,如巧妙地结合姓氏,则取名更是事半功倍,当中韵味耐人追寻,犹如佳音,此曲只因天上有,人间难道几回闻,余音绕梁,三日不绝。
杨悦心:愉悦心情;心里喜悦。适用于女孩取名字。出自汉代刘向《说苑•修文》:“嗜欲好恶者,所以悦心也。” 杨潇然(寓意: 自然脱俗,潇洒大方。) 当我们孩子长大后,什么样的名字才是能让他引为傲的呢?我认为,文化内涵和教育意义才是最重要的。有文化内涵的名字可以从时节、时代、出生地、诗句、哲理、成语、希望等方面构思,如巧妙地结合姓氏,则取名更是事半功倍,当中韵味耐人追寻,犹如佳音,此曲只因天上有,人间难道几回闻,余音绕梁,三日不绝。
素湲
王钊 王仁 王尉 王乐 王国 王诩 王盛 王宁 王廷 王宸 王裕 王布 王坷 王哥 王印 王莫 王南 王知 王润 王彭 王普 王奉 王儒 王靖 王玙 王万 王博 王凡 王煜 王亦 王钦 王冀 王承 王均 王崴 王悟
佳 你查字典吧,用部首查字法可以找到所有的字.
淋 笔画:12 五行属性:水 吉凶:凶 用于名字似不合适...
总笔画数10: 谁 请 诺 谅 课 诽 读 调 谄 谂 谉 谈 诹 诼 谆 诸 谀 谊 诿 谇 总笔画数11: 谜 谏 谎 谔 谍 谛 谌 谗 谙 谋 谝 谘 谕 谒 谚 谑 谖 谞 谐 谓 总笔画数12: 谤 谠 谧 谟 谦 谥 谡 谢 谣
博容:度量大。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书•桥玄传》:“懿德高轨,泛爱博容。” 充分利用名字蕴含的意义来教育孩子为人处世之道,这是中国传统家庭教育的重要内容;而如果给孩子所取名字富于文化内涵和教育意义的话,这份名字的解释就足以用来当作家训指导教育孩子成长,对孩子品性才能的培养有很大的裨益并留给子孙弥足珍贵的精神财富和纪念文字,这也是中国传统家庭教育的一大特色。