现代的人读史记与易经有哪些好处
主要是看你把易经当作什么东西,如果是当本算命书,学好后在马路上摆个小摊,骗骗愚夫愚妇,也能混个衣食!如果把它当做人生大道理,也能提升自己的心性修养!天之道,君子自强不息!
【易经】适合学生读吗？？？
周易八卦的存在很大一部分就是卜卦和风水的关系~... 是不适合学生读，这看的是人本身~...以及读书的目的~...（以学习古文为目的的话就犯不着读它了~...如果对卦象风水哲学之类之类的有强烈兴趣的话可以研究~...） 很多人会觉得周易算是是道教的东西~（跟道德经什么的一样~...）事实上他大概也确实是道家的东西~道教跟道家有关系，但是现在到底差距到什么程度就不好说了~...号称自己信宗教的人也不是每个都知道自己相信的东西最深的内涵是什么的~... 我之前读过一点，但是看着辛苦就放弃了。但是有同学确实有在看，并且做些卜卦之类的~（声明下，我在读大学来着~...） 市场上那些东西多少有用到些易经的内容，但是有多少是真谛就没人知道了~...（我个人对这类书没好感~...但是也可能是我用不来~...） 综上~...你如果觉得有兴趣，看看研究下也无妨~...如果不喜欢那就不用看了~... （bty~易经的地位一定不会比老子、庄子之类的低~论语就不好说了，到底是儒家的东西~...看什鸡书的话还是自己决定比较好吧~...）
易经早上5点生的人有什么特征
灵活多变善于隐藏心里的想法能给他人出谋划策而且一般都适宜出外走动等等
易经早上5点生的人有什么特征
灵活多变善于隐藏心里的想法能给他人出谋划策而且一般都适宜出外走动等等
易经算命属猪的人一生财运
生日多少，是男是女
为什么懂易经的人看问题会比平常人透彻
知道的多了，就会知道有更多的不知道，就象是老子所说，道生一，一生二二生三，三生万物是一样的，易有太扱，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，学习易经会知道一些隐性的发散性思维，当你只有一个答案时，他却有两个，因为有阴就有阳，当你知道两个时，他却明白四个，因为两个中间还有两个也就是四象这就是易经的思维
什么是易经？
《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内；在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”（无论是否事实存在）则不予讨论。 秦始皇焚书坑儒之时，李斯偷偷将《易经》列入医术占卜之书而得以幸免。 关于其作者，《史记》载“文王拘而演周易”，故古人多依司马迁之说而认同《易经》乃周文王所著，今人则有不同观点。由于成书很早，文字含义随时代演变，《易经》的内容在春秋战国时便已不易读懂，为此古人专门撰写了《易传》以解读《易经》。今天我们所说的“周易”通常指《易经》和《易传》二者的结合。 有人认为，占卜之书的性质并不能掩盖《易经》作为一部伟大著作的价值。占卜起源于人类解释世界的渴望，哲学的萌芽从原始宗教中生发出来，《易经》为此提供了很好的例证。中国哲学中阴阳相生相克、对立统一的基础理论，便是根植于《易经》。后人从《易经》中发展出了复杂的哲学系统，儒家和道教的学说均明显受到《易经》的影响。今人更是从《易经》中解读出哲学、政治、历史、军事、民俗等诸多方面的研究价值。 根据《周礼》的记载，占卜有“三易之法”，《易经》只是其中之一，另两部《连山》、《归藏》均已失传。 《易》被其后的诸多研究者所推崇，许多易学研究者都是当时公认的渊博学者。研究周易的大致可分为两个学派：义理派和象数派。义理派注重发掘周易的哲学价值，象数派则着重将周易用于占卜。前者如东汉王弼、北宋程颐，后者如西汉京房、北宋邵雍。像广为人知的河图洛书、太极图（含阴阳鱼的圆形图案）等，都是《易经》原著中所无、后人根据对《易经》的理解添加进去的。 现在流传下来的《周易》有两部分组成： 《易经》：共六十四卦，每卦的内容包括卦画、卦词、爻题、爻辞。形象地说，六十四卦如同著作的六十四章；卦画如同每章的序号；卦辞如同每章的题目和主旨；每卦六爻如同六个小节，爻题如同每节的序号；爻辞如同每节的内容。六十四卦共384爻，但为首的两卦乾和坤各多一爻，所以共386条爻辞。 《易传》：有十篇，又称“十翼”，是对《易经》的注释。《十翼》包括：一、彖上传（《周易》每卦有“象辞”，《彖传》就是解释“彖辞”的话），二、彖下传，三、象上传（又称“大象”），四、象下传（又称“小象”），五、系辞上传，六、系辞下传，七、文言传（文言是解释二卦经文的言语），八、序卦传，九、说卦传，十、杂卦传。 在唐朝之前，《十翼》一般都认为是孔子作的。到了宋朝，欧阳修首先提出疑问，朱熹则深信不疑，现在已证明非孔子所作。吕绍纲先生说道：“《易传》已经是《周易》的不可缺少的组成部分，离开《易传》研究《周易》，像汉人那样另搞一套，是一条绝路，没办法走通。” 《易经》包含一套独特的符号系统，用阳爻“—”（一个长横）和阴爻“--”（两个短横）三个一组相叠构成八卦，六个一组相叠构成六十四卦。八卦分别象征天、地、水、火、风、雷、山、泽，以及这八种事物内涵的特质，并借由以上特质可以取类比像万事万物。 《易经》六十四卦的顺序绝非随意排列，而是象征了事物的发展过程，每卦的卦画也富有深意。首两卦乾和坤各象征天地，又不仅止于天地，抽象出了世界初始状态中纯阳和纯阴的性质。接着阴阳相荡，化生万物，接下来的一卦便是“屯”，描述了世界初生时混沌的状态...... 至第六十三卦为既济，其卦画是阴爻与阳爻均匀分布，并且阳爻居于奇数位（阳位），阴爻居于偶数位（阴位），意思是阴阳已发展至完全调和的平衡态，似乎世界归于静止了。但《易经》令人叹服......余下全文>>
为什么古代的人发明了《易经》，现在的人没有完全弄懂呢？
事实上，虽然古代人大部分都是原始人，但是有极少得人或者说是神，开启了我们这一纪的文明。这些人是包括我们熟悉的伏羲，元始天尊法藏，东皇太一文真，伏羲的孙子黄帝，法藏的大弟子老子，二弟子释迦牟尼等等。 其中先天八卦六十四卦图是伏羲所作，但限于当时没有文字，无法做注解，故称无字天书。后东皇太一文真附身周公做后天八卦，并做注解，世称《周易》。伏羲孙子黄帝著《黄帝内经》,《黄帝外经》。后外经失传。法藏弟子老子著《道德经》。 以上经籍代表的是最高阶文明，也是地球文明的创立者留下的。《圣经》是昆仑被毁时逃出的一个小散仙所留，虽然在昆仑道行低微，但是对于西方蛮夷也如同天神一般，西方至今也未曾真正开化，发展方向背道而驰，成为了华夏文明的千年死敌。其信奉的弱肉强食生存法则，让文明倒退回动物阶段，与天下大同的大道相背离。 不要觉得易经简单，那是大道的演化方式，如果把宇宙比作是一个电脑游戏，道德经就是游戏的底层架构，易经就是软件运行程序，类似于C语言，而我们本身是NPC，程序设计者让伏羲等给我们自主灵性，我们成了独立的player。 若是我们中有人通过易经道德经领悟了这个游戏，知道了游戏的底层规律，那么其自然可以成为这个游戏的高玩，甚至改写程序改变自身和他人的命运。那么，这个游戏就控制不住他了，他也就通关了，进入更高一层游戏了。 而没有通关的人，一次次重新开始玩，而投生得人取决于上一局游戏的表现。也有人在游戏里做了违规的操作。再重新游戏时直接降级为动物。这个大大的游戏就是我们的世界，也就是所谓的游戏人生吧。 当然游戏是一个比喻，但现实生活中，我们编写的游戏程序里的人物，若有一天有了自我意识会怎么样？细思恐极啊！ 第一，要理解为什么易经，黄帝内经，道德经等古人经典有如高深莫测的境界，就得承认万物有灵论。 第二，万物有灵论，大概意思就是万事万物都有一种自有的灵性，这种灵性自有永有，自在永在，不生不灭，不增不减。 第三，越有智慧的生物，其意识越强，主观能动性越强，越能改变外界事物，但灵性和石头是一样多少的。也就是说，人和石头的灵性是一样多的，但人的意识性就强多了。 第四，低级的灵界喜欢操控物质界，往往把人类往物欲的方向指导，使人类坠落。但高级的灵界就不允许这样做了，于是他们尽量引导人们远离罪恶。 第五，一个空间的物体，是不能直接影响控制另一个空间事物的，所以，高级的灵界为了
读易经的顺序是什么？要先读系辞吗？
易经，是中国三玄之一要先看挂意在看挂词
[转载]怎么去读易经
怎么去读懂易经？1、易经为何叫易经？ 古代先贤要让万民的生存更容易的学问，所以圣人不是要占有万物，但要利用万物达到各自生存，你是树，给你空间让你向上长，你是鱼给你水让你游，你是鸟给你风让你飞。 这是易经之道。 如果说易经是哲学，讨论道德，那也对，因为积善之家必有余庆，积恶之家必有余辜，所以一个人的成功也是一种积累的过程，有的人在积累生长之德，有的人在积累死亡之怨。看似一样风光无限，却结果大不相同，岳飞的一生，从其母在背上刺：“精忠报国”四个字而天下闻名，到抗金收地，救万民于水火的义不容辞，到“莫须有”而冤死大狱，那么再看这800年间，秦桧的积累，至此以后，人们取名都不敢带“桧”字，姓秦的后人都一直感觉这个姓是个耻辱。 所以易经讲的是生存之易，积累之易。说到底就是一种活法。 生存本身是一件不容易的事，对于大多数人来说都是这样，即使一些家财家贯的人，更是不容易。2、易经主要不是讨论好坏善恶之学 易经不主要讨论善恶，只讨论如何更好的生存，所以易经里面只有吉凶悔吝。你所做的每一件事，都是因，会给你带来下一步的结果。 心理学上说的选择的力量，人的一生时时面对各种各样的选择，你如何去做选择，对于一个年青人来说，未经世事，无法判断，所以要去打卦，打到了这卦，易经就说了，你要怎么办？后面都有做事的方式和步骤。 选择的力量，在近代西方才有人研究，慢慢形成了一个心灵学科，很多欧美学者写过类似的书籍，但拿来中国，一看，几千年前，中国的先人早就写完了。 说昨天的选择，决定了今天的现实和能力，今天现实决定了明天的结果。易经64卦都在说这个东西，而且还给了一些规律性的预测。 中国哲学没有善恶，不是一个讨论善恶的学问，一切的大道从不纠缠所谓好坏，恶善，凶吉。 那为何易经还要吉凶悔吝。是什么意思？ 所以不要把易经当成是一本讲善恶的道德书，他更重要的是教你怎么生存。3、易经是给谁看的？ 我们在易经里面经常看到，君子当如何如何，要利见大人，等这样的句子，易经本质是给一个有志向于万民的君子看的，但可惜，千百年来看易经，用易经的人大多数是小人。 小人看懂这本书其祸也深。 易经里面的大人，所谓大人，相对小人和君子而言。 一切能有利你生长的叫大人，举例圣人好比太阳.每天升升落落。让大地一切都在阳光普照下生长。 所以你如果有寃情，你会去喊大人救命。你不会喊圣人，圣人不会救你。比如一个人在很冷的冬天被冻得快死，半夜起来喊太阳快出来救我。太阳会不会出来？太阳一定到第二天鸡鸣过后出来，这个时候怎么办？就要去找一把柴然后生火取暖。 这把柴就是大人。 易经里面有小人，所以孔子常说什么“君子周而不比，小人比而不周”、“君子喻于义，小人喻于利”等。 论语里面有的大部分内容其实是在解释《易经》孔子的这些学生，也在学习生存之道，有时候不能理解，就要去问孔子，孔子就解释给他们听。那么这里里的小人和君子是什么意思，就是《论语》里作了一些解释，后代腐儒（打着儒家名义的小人）曲解了孔子的意思。 孔子对易经的理解从此被很多人跟着误读了。 君子是按自然规律做事，从不去强迫别人一定要和自己一样，太阳每天照大地生万物，不会说你听我的，给你一些阳光，你不听我的不按照我的意思给你一片黑暗。不会，这就是君子这道，君子闻见学行易经之道，不会让强求别人，就是“君子周而不比”的意思，你的阳光四处照到，但不要求别人和你一样。 但小人比而不周，什么意思，小人就是要求你一定要听他的，完全按他们的意思去做，但他去没有太多的阳光给你，小人什么都没有。只会索取，就像今天的美国，但上去是个君子，一定要让地球各个国家按照自己的价值观去做，不按照自己要求去做的，就打你。 易经是给谁看的，就是那些能够有志于天下更容易生存的人看的，易经教的是大志，不是小人生存之厚黑学。 孔子在论语第一段就解释了易经给谁看的？ 学而时习之，不亦悦乎，孔子说自己要按照易经教的，去闻见学行，所以自己生存的价值才有意义。所以有朋自远方来，不亦悦乎，有更多的人都理解了易经是帮万民生存得更容易之学，那才可以和他一起去做，一起闻见学行易经之道。 人不知，而不蕴，不亦君子乎？什么是君子，要让天下人生存都变得很容易，人们都不了解宇宙的规律，所谓“人不知”就是人们都处于贪嗔痴慢疑这样的境界，他们大部分人都是很单纯，他们不了解天下规律。但没有关系，君子要去行易经之道，让天下不“蕴”（堵塞的意思），老百姓心情畅快。 你做到这些事，就是君子，凡经此为出发点的，就是君子，否则为利而行的，做不到就是小人。 所以易经写给这些君子去看的。4、易经讲的生存不是个人的生存 易经讲的道，不是西方今天所说的占有权，而一种分配权，你去整个中国历史，就是不停重新分配的过程。 任何一个政权的更替都是打着替天行道的名义去做的，为什么要替天行道，就是分配权的问题。 刘备去请诸葛亮，三顾茅卢，为什么这样，就是君子之道，他不是为自己，他自己说要救万民于水火。 君子喻于义，小人喻于利。什么是利，就是占有权，小人才会去占有，君子却是要分配的。 那么为什么秦始皇要焚书坑儒？因为他要改变这些儒家的人，他们一身要教别人如何成为君子，这事对于他们占有天下也不利，所以秦始行小人之道，就是为了占有天下。 但秦始皇当年为什么没有焚这本易经？有人告诉他这个易经是本占卜的书，所以易经没有被焚。 但秦却二世而亡，这就小人之道在中国当时没有市场的表现。 后代君王，自称君王，但却行的小人之道，所以历代君王宁可易经就是占卜的书，他们所支持的也是这些占卜内容。 易后来分来两个方向，一个方向是理，一个方向是数（卜）。使得这本书得以保存并且一直传承下来。5、易经中我们学什么 易经是为了让人们生活更容易，所以其道理都是从自然界中提取的一些极其简单朴实的真相，一个年青人只要学懂了易经，你做什么事都会非常的容易。 凡是你生活困苦，问题重重的一定要去看看易经，你都会明白，你的问题出在哪里？ 如果你身体多病，也要去看易经，你就明白你的病因。 那么看易经要有一个高度。什么是易经的高度，易经是从天地阴阳的角度去思考人类的生存。 人在天地运行的过程中顺应规律，活得轻松自如的一门学问。 易经发现人类的一切行为都是为了生存，离开了生存，就不是易经。 那易经站在什么立场上看天看地，举个简单的例子，如果没有出过门的人看门口的一块大石头，会觉得，这个石头好大啊！ 但当他有一天去泰山，看到那座直上云宵的大石山，再站到山顶，一看，原来门的那个大石头如沙一样小。 但站在太阳的角度去看泰山，泰山也不过如一粒细沙。 所以易经里面反复强调的就是君子不能管中窥豹，要有一定高度，你站在个人的角度，你妈妈吃了你本来想吃的一棵桃子，你都会很不高兴。站在家庭的角度，邻居的鸡吃了你的谷子，你甚至想要杀了那鸡。站在国家的角度，牛吃邻家苗就是一件极小的事，他们没有派兵打仗，蒙古人屠城之灾才值得重视。 所以越是站在高度不一样，你思考的层面就不一样，你所看到事物的规律就越来越清晰。 学易经学要有一个时间的宽度，我一直认为现在年青人都是以天为单位思考自己的生存，过一天和尚撞一天钟。 但以年为单位思考自己的生命，有没有不一样，当然会不一样。以10年为单位思考自己生命的人才可能在这个社会上有所成就。这是一个规律，而以100年为单位思考人类问题的，都成了伟人，或者历史人物。附，前天去苏州，在火车站等高铁，看易经入迷，竟误了车点。加到家看了一夜，今天碰到一个学员问我经注方面的问题，我建议他去看易经，要自己悟。 品德高尚的人读易会成为君子，品德不好的读懂了也能应用其原理成为“小人”（指看懂人世利益、利害的人，并去利用这些利益利害为自己谋利的人）还有很多的人一生就是炮灰，是谁的炮灰自己也不知道，也没有选择。连所谓的人都没有做到。
