梦见儿子变成幼儿很可爱
迷信的说法是，会有财富、仕途上的好运。但我认为这种梦是做梦者对生活的幸福以及前途的光明的快乐的反映，但如果梦中发生了悲惨的事或者明显感到有激动的情绪，就另当别论。
梦见别人打群架,我却保护了一幼儿
打架象征着争论、敌人、对手，所以梦见打架，说明你处于一个竞争的环境中，如果经常梦见打架，则你树敌过多，得加以小心。 打架还可能是你两种不同心理意志在进行较量，比如一个罪犯在梦见两个人打架，这两个人就代表着两个思想的交锋，一方是顽抗到底，一方是交待坦白。年轻人梦见打架，可能是对目前的两个感情问题进行一个选择。 不能完全从“打架”这个词来正确全面来解析一个梦，只有通过更加深入的了解，才好做出分析，不同的时间地点，打架的意义也不同。
幼儿故事小乌龟给爷爷送苹果教学活动
中班语言活动《小乌龟看爷爷》（一） 活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，体验小乌龟关爱爷爷的感情，激发幼儿关爱爷爷的行为 2、观察图片，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动准备： 挂图18号 磁带机录音机 重点：理解故事内容，用完整的句子讲述故事 3、难点：观察图片，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动过程 1、引入主题 猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣. 师：老师今天带来了一个谜语，我们一起来猜一猜好不好？ 身披盔甲慢慢爬，爱缩脑袋寿命长。（猜一个小动物） 这只小乌龟它想爷爷了,想去看看爷爷,你们知道一路上会发生什么有趣的事吗？ 那，小乌龟去看爷爷，一路上究竟发生了什么有趣的事我们一起来听一听这个故事 2、欣赏故事，理解故事内容出示挂图讲述故事。 师：小乌龟想爷爷了，他说：我要去看爷爷，顺便给他送去一颗苹果树 师：小乌龟走啊走啊，背上的果树发生了哪些变化？ （苹果树长高了，开花了） 师：走啊走啊，小乌龟走得慢，苹果树开花了。你们看谁来了？ 幼：蝴蝶来了、蜜蜂来了。 师：背上的果树还发生了哪些变化？ 幼：苹果树长满叶子，结苹果了，小鸟飞来了 师：爬啊爬啊。小乌龟爬得慢，结出了小苹果 谁来了？ 幼：小鸟来了、大鸟来了 师：果树还发生了哪些变化？（苹果成熟了，可以吃了、、、、、） 师：爬啊爬啊，苹果成熟了，爷爷的家到了。 师：这一路上苹果树发生了什么变化呀？ 师：苹果树为什么会发生这样的变化？ 小结：小乌龟爬得很慢，爬了很长时间才到了爷爷的家，瞧！背上的苹果树都开花结果了 3、完整欣赏故事，尝试看图讲述故事 师：乌龟看爷爷，路上发生的事情有趣吧？我们再来听一听这个故事师：下面请小朋友看着图片，一起来讲一讲《小乌龟看爷爷》的故事，会讲的小朋友声音可以讲得响一点哦！ 师：爷爷看到了小乌龟，他为什么很高兴？ 师：你喜欢小乌龟吗？为什么？ 小结：懂事的好孩子，会关心自己的爷爷。 师：老师也喜欢小乌龟，我知道你们也是一个懂事的好孩子，你们是怎样关心爷爷、奶奶外公外婆的呢？ 课后延伸：幼儿用书
幼儿故事小乌龟给爷爷送苹果教学活动
中班语言活动《小乌龟看爷爷》（一） 活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，体验小乌龟关爱爷爷的感情，激发幼儿关爱爷爷的行为 2、观察图片，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动准备： 挂图18号 磁带机录音机 重点：理解故事内容，用完整的句子讲述故事 3、难点：观察图片，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动过程 1、引入主题 猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣. 师：老师今天带来了一个谜语，我们一起来猜一猜好不好？ 身披盔甲慢慢爬，爱缩脑袋寿命长。（猜一个小动物） 这只小乌龟它想爷爷了,想去看看爷爷,你们知道一路上会发生什么有趣的事吗？ 那，小乌龟去看爷爷，一路上究竟发生了什么有趣的事我们一起来听一听这个故事 2、欣赏故事，理解故事内容出示挂图讲述故事。 师：小乌龟想爷爷了，他说：我要去看爷爷，顺便给他送去一颗苹果树 师：小乌龟走啊走啊，背上的果树发生了哪些变化？ （苹果树长高了，开花了） 师：走啊走啊，小乌龟走得慢，苹果树开花了。你们看谁来了？ 幼：蝴蝶来了、蜜蜂来了。 师：背上的果树还发生了哪些变化？ 幼：苹果树长满叶子，结苹果了，小鸟飞来了 师：爬啊爬啊。小乌龟爬得慢，结出了小苹果 谁来了？ 幼：小鸟来了、大鸟来了 师：果树还发生了哪些变化？（苹果成熟了，可以吃了、、、、、） 师：爬啊爬啊，苹果成熟了，爷爷的家到了。 师：这一路上苹果树发生了什么变化呀？ 师：苹果树为什么会发生这样的变化？ 小结：小乌龟爬得很慢，爬了很长时间才到了爷爷的家，瞧！背上的苹果树都开花结果了 3、完整欣赏故事，尝试看图讲述故事 师：乌龟看爷爷，路上发生的事情有趣吧？我们再来听一听这个故事师：下面请小朋友看着图片，一起来讲一讲《小乌龟看爷爷》的故事，会讲的小朋友声音可以讲得响一点哦！ 师：爷爷看到了小乌龟，他为什么很高兴？ 师：你喜欢小乌龟吗？为什么？ 小结：懂事的好孩子，会关心自己的爷爷。 师：老师也喜欢小乌龟，我知道你们也是一个懂事的好孩子，你们是怎样关心爷爷、奶奶外公外婆的呢？ 课后延伸：幼儿用书
梦见好朋友被别人非礼然后我打那个男的
梦见朋友被别人非礼我打那男的的梦境解释： 积极向别人推荐自己的一天。但是这一点，你往往不愿意明显地表达出来。而更加倾向于和对方交朋友之后，通过暗示的方式传达。在你男的身上，可以更加容易看到这种策略。但是也要小心，别让朋友感到有被利用的怀疑。 梦见朋友被别人非礼我打那男的的吉凶： 基础稳固，希望易达，顺利成功发展，名誉与福份俩俱充足，隆昌威仪，大成功、大余庆、繁华荣隆。【大吉昌】
如何清理幼儿耳垢我的女儿2岁了，在她成长
病情分析： 耳屎的学名叫“耵聍”，是人体耵聍腺产生的一种油脂分泌物，其味苦，呈黄褐色，存在于耳内。耵聍在耳道起着屏障的作用 指导意见： 耳垢多了也不用担心，因为它会随着人们的头部摇动以及进食时咀嚼活动自动脱出。先用少量强生婴儿润肤油滴在耳朵里软化耳屎 然后用有一种带一个小灯的挖耳勺（育婴店或超市都有卖）一点一点挖出 如果太深的就别挖了过一段时间再挖 因为耳朵本身就有自洁功能的
幼儿和父母走散了,如何引导正确处理
1.0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可*的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。 4、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。 5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。 6、接纳、确认孩子的各种情绪（尤其是消极的） 当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。 倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。 7、设立明确家规，定期召开家庭会议 孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。 希望以上内容对妈妈有所帮助，望采纳谢谢加油！
幼儿出声的自言自语属于内部语言吗
可别小看了幼儿内部言语的产生，它说明幼儿开始具有调节自身活动的机能，心理活动开始具有自觉性了。 幼儿内部言语常常在游戏活动或在活动中产生困难和问题时发生。因此，在幼儿的自言自语中，又可分为“游戏言语”和“问题言语”两种。不过不同年龄的幼儿，这两种言语所占的比例不同。三至五岁儿童“游戏言语”占多数；五岁至七岁儿童则“问题言语”占优势。这是因为年幼儿童还不会独立解决问题。
猪年幼儿取名
楼上说的是白秀猪吗
梦见自己和女明星在躲很多男的
小心你女朋友
