梦见老公和自己吃水饺 m.sosuo.name

　　有矛盾

我梦见我和领导同事在吃水饺

你馋了

梦见乞丐向我乞讨，我给他好多吃的，他咬了一口递给我吃，我就吃了他咬过的那块。是不是我要变乞丐了？

　　心中有一尊神。①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气，香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光，也仿佛染上了诱人的香味。②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在我的记忆里，缭绕不散。③就在我张，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆地瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：“娃娃，把烤白薯给我孩子吃点好吗？他有大半天没吃东西了。”。⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大人似的连连说：“没有了，就这点儿，没有了。”说着，用另一只手去推了那孩子一下。⑥“小斌，咋恁没大没小？”母亲皱起了眉。⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。⑧母亲说：“给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。”母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊！我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻我。我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。”。⑾母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。”。⑿一句话，让我立即停住了哭叫，睁大眼睛问：“他们是神仙？你咋知道？”。⒀母亲拉起我，拍掉我身上的灰土，背着向家里走去，边走边给我讲：“为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏，天上的神仙经常下凡，故意装作可怜人，来试探人们的态度。好心人呢，神就赐福；坏心人，神就降罪。”。⒁一句话，把我吓了一跳，瞪大眼睛四处望。心悸之余，我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了，否则，这一次我一定是难逃神的惩罚了。⒂这以后，再见到要饭的，或者疯子傻子，我的心里都充满了深深的敬畏，也外地尊敬他们。因为，他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。⒃渐渐地，习惯成自然。一直到如今，我仍然是这样，见了讨饭的或者可怜人，心里充满了同情，能帮上忙的，都尽量帮忙。⒄多少年过去了，我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的，可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，这尊神叫 和 （选文有删改）。1.通读全文，用一句简洁的话概括文章的主要内容 （分）。.根据文意，在文章结尾横网处填上点明题旨的词语 （分）。.文中第⑾段说“母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿”，请用几句话把母亲此时的心理活动描写出来 （分）。.结合语境，从语言表达的角度对下面句子中的划网词语作简要赏析 （分）。看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。.结合文章内容，说说你对文中“母亲”的印象 （分）。.你认为文中母亲用神仙的故事教育我的做法合适吗？为什么？（分） 【答案】。1.母亲用编造的神仙故事教育我把烤白薯分给乞讨的小男孩吃 (分)。.善良(或慈悲、慈善、博爱) 同情(或怜悯、关爱、帮助) (分)。.1示例：小斌真不懂事！那个小孩太可怜了，分一点儿给他吃有什么关系？可小斌才八岁，也是个孩子啊，我该怎么才能哄住他呢?.“黄亮亮”“软乎乎”分别从视觉(颜色)和触觉(质地)两个方面来形容(分)，既写出了吃烤白薯给人带来的美好感觉(1分)，也把那种有东西可吃的幸福变得具体真切，使语言表达极具表现力(1分)。（每点的大意正确即可） (分)。.母亲让我把烤白薯“掰点儿给弟弟”，“谁知一下子给那个孩子掰了一大半”，可见她心地善良，富有同情心(分)；用神仙的故事来教育我，使我懂得了要做善良而有同情心的人，可见她教育孩子很有方法(分) （答出要点即可） (分)。.示例一：合适，因为岁的小孩一时不明白很多道理，用烂漫离奇的故事来引导，可以达到好的教育效果 示例二：不合适，神奇的故事大多具有迷信色彩，只能一时“蒙”住小孩，而当他们长大明白真相后，会有上当的感觉。（表明态度1分，理由言之成理分。） (分)。【解析】。1.本题考查学生概括文章内容的能力。概括时注意人物、情节即可。.本题考查学生理解文章内容的能力。根据“母亲帮助乞丐”给我以后的人生之路带来的影响来补写体现主旨的词语即可。.本题考查学生揣摩人物心理活动的能力。根据“我”的不懂事以及“母亲独有的教育方法来揣摩人物的心理活动即可。.本题考查学生鉴赏语句的能力。此处主要抓住颜色和质地来写烤白薯的魅力，为下文情节的发展做铺垫。.本题考查学生分析人物形象的能力。根据“母亲帮助穷苦人以及对我的教育方法”来分析母亲的人物形象即可。.本题是一道开放题。无论合适还是不合适，说出相应的理由即可。

梦见乞丐向我乞讨，我给他好多吃的，他咬了一口递给我吃，我就吃了他咬过的那块。是不是我要变乞丐了？

　　心中有一尊神。①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气，香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光，也仿佛染上了诱人的香味。②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在我的记忆里，缭绕不散。③就在我张，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆地瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：“娃娃，把烤白薯给我孩子吃点好吗？他有大半天没吃东西了。”。⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大人似的连连说：“没有了，就这点儿，没有了。”说着，用另一只手去推了那孩子一下。⑥“小斌，咋恁没大没小？”母亲皱起了眉。⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。⑧母亲说：“给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。”母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊！我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻我。我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。”。⑾母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。”。⑿一句话，让我立即停住了哭叫，睁大眼睛问：“他们是神仙？你咋知道？”。⒀母亲拉起我，拍掉我身上的灰土，背着向家里走去，边走边给我讲：“为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏，天上的神仙经常下凡，故意装作可怜人，来试探人们的态度。好心人呢，神就赐福；坏心人，神就降罪。”。⒁一句话，把我吓了一跳，瞪大眼睛四处望。心悸之余，我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了，否则，这一次我一定是难逃神的惩罚了。⒂这以后，再见到要饭的，或者疯子傻子，我的心里都充满了深深的敬畏，也外地尊敬他们。因为，他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。⒃渐渐地，习惯成自然。一直到如今，我仍然是这样，见了讨饭的或者可怜人，心里充满了同情，能帮上忙的，都尽量帮忙。⒄多少年过去了，我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的，可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，这尊神叫 和 （选文有删改）。1.通读全文，用一句简洁的话概括文章的主要内容 （分）。.根据文意，在文章结尾横网处填上点明题旨的词语 （分）。.文中第⑾段说“母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿”，请用几句话把母亲此时的心理活动描写出来 （分）。.结合语境，从语言表达的角度对下面句子中的划网词语作简要赏析 （分）。看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。.结合文章内容，说说你对文中“母亲”的印象 （分）。.你认为文中母亲用神仙的故事教育我的做法合适吗？为什么？（分） 【答案】。1.母亲用编造的神仙故事教育我把烤白薯分给乞讨的小男孩吃 (分)。.善良(或慈悲、慈善、博爱) 同情(或怜悯、关爱、帮助) (分)。.1示例：小斌真不懂事！那个小孩太可怜了，分一点儿给他吃有什么关系？可小斌才八岁，也是个孩子啊，我该怎么才能哄住他呢?.“黄亮亮”“软乎乎”分别从视觉(颜色)和触觉(质地)两个方面来形容(分)，既写出了吃烤白薯给人带来的美好感觉(1分)，也把那种有东西可吃的幸福变得具体真切，使语言表达极具表现力(1分)。（每点的大意正确即可） (分)。.母亲让我把烤白薯“掰点儿给弟弟”，“谁知一下子给那个孩子掰了一大半”，可见她心地善良，富有同情心(分)；用神仙的故事来教育我，使我懂得了要做善良而有同情心的人，可见她教育孩子很有方法(分) （答出要点即可） (分)。.示例一：合适，因为岁的小孩一时不明白很多道理，用烂漫离奇的故事来引导，可以达到好的教育效果 示例二：不合适，神奇的故事大多具有迷信色彩，只能一时“蒙”住小孩，而当他们长大明白真相后，会有上当的感觉。（表明态度1分，理由言之成理分。） (分)。【解析】。1.本题考查学生概括文章内容的能力。概括时注意人物、情节即可。.本题考查学生理解文章内容的能力。根据“母亲帮助乞丐”给我以后的人生之路带来的影响来补写体现主旨的词语即可。.本题考查学生揣摩人物心理活动的能力。根据“我”的不懂事以及“母亲独有的教育方法来揣摩人物的心理活动即可。.本题考查学生鉴赏语句的能力。此处主要抓住颜色和质地来写烤白薯的魅力，为下文情节的发展做铺垫。.本题考查学生分析人物形象的能力。根据“母亲帮助穷苦人以及对我的教育方法”来分析母亲的人物形象即可。.本题是一道开放题。无论合适还是不合适，说出相应的理由即可。

梦见吃水饺里面都是蛆

　　梦见吃水饺里面都是蛆 　　88 　　梦见吃水饺里面都是蛆意味着： 　　这两天没有什么很好的桃花运，单身者可把生活重心放到更重要的事情上。财运欠佳，花钱欲望强烈，财务计划容易被打乱，需要重新进行一番规划。多吃水蜜桃、李子、杨梅等水果，有助开运。 　　梦见吃水饺里面都是蛆的吉凶： 　　境遇坚固安泰，有下属之助力，地位、财产均安全，以木解消水火之相克，致成功，但若人地格有凶数，于成功后，难以伸展，且有突发之灾祸、遭难等之虑，更容易发生因爱情上而产生之不测灾难、凶变等。【中吉】

梦见乞丐抢我钱

　　解梦问题。根据你的描述，你梦见乞丐抢自己钱，建议把自己钱存起来，家里不要留现金。有破财可能。出门身上也不要带太多漏财的首饰。

梦见乞丐帮助我

　　梦中乞丐，代表任何条件都不如你的人。 　　你得到帮助，能够加力、给力，充满活力。 　　买到小木房，表示心灵空间有了归属感；心想事成，谋事顺利。祝你好运常在！

梦见跟两个乞丐在一起

梦见乞丐，象征施舍和帮助。有时也象征你的自卑心理，或是提醒你需要谦虚一些。 梦见乞丐伸手跟你要钱，预示你将破财。 梦见乞丐要饭，预示你会有好运气。 梦见衣衫褴褛的老乞丐，有可能表示目前你的事业经营得一塌糊涂，如果再找不到好的经营办法，可能会造成很大损失；也可能是提醒你要提防丑闻被人揭发，令你名誉扫地。 梦见自己成了乞丐，沿街乞讨，则预示你自己要发财。 如果梦中自己拒绝施舍给乞丐，预示你将遭受损失。

梦见水饺吃饺子

梦到与家人一起吃饺子：预示与家人有矛盾，请在心平气和时沟通来消除。梦到饺子，预示着全家人身体健康、自己会心想事成。饺子代表元宝，也就是是有财的意思。梦到吃饺子的梦不太好，预示你最近需要留意人际关系方面问题，并且经济上可能有点紧张。

梦到吃饺子：预示着自己会得到很大的利益或者金钱，亦或是其他的别人不知道的物质财富，可以肯定的说是一笔暗财！梦到与家人一起吃饺子，暗示与家人有矛盾，请在心平气和时沟通来消除。

梦到自己吃饺子：预示可能你最近很难与什么人团聚。

求解梦、我爸爸梦见以前老家的房子塌了、我去世的爷爷在里面吃水饺、求大神解梦

　　快去烧纸。。烧个房子。。。这是下面房子不行了给你托梦呢