看别人作业和抄别人作业的区别

　　你好，这是我给你提供的检讨书:尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害我我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。

梦见我在抄作业

　　似乎只关心著自己的事，人际关系却不怎麽用心的样子喔。对别人的命令指示无法很诚恳地听入耳，只是做做表面功夫好像听从的样子，但不知不觉间自己就任性的行动了，尤其是需要共同完成的作业在此点更要注意了。

借别人抄作业的检讨书

　　你好，这是我给你提供的检讨书： 　　尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。 　　错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。 　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害 　　我我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 　　老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。

借别人抄作业的检讨书

　　你好，这是我给你提供的检讨书： 　　尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。 　　错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。 　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害 　　我我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 　　老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。

抄写完的佛经如何处理

　　白衣大士神咒根本就不是佛教经典，所以抄写一点功德也没有。抄的东西也可以烧掉。 　　金刚经就不一样。您可以摆放在自己家的佛龛里，如果字迹工整并且有人喜欢的话更可以结缘。如果自己很潦草不能供人读诵供养的话，可以在佛前陈述清楚并忏悔然后找一块净土火化并埋起来。

梦见考试抄别人的

梦见考试抄别人的：预示着近期你的事业运势还算不错，事业与财运，要不了多久将是会得到好转。

男人梦见考试抄别人的：预示着近期你将是很快会出远门，途中的话说不定将会遇到贵人，一切有可能会波澜不惊。

女人梦见考试抄别人的：预示着近期你与恋人之间的感情感觉很好，平时记得注意感情的培养，也是需要多加倍护。

单身者梦见考试抄别人的：预示着近期你的恋情运势很好，自己与恋人之间的感情将是会很甜蜜，还有幸福。

商人梦见考试抄别人的：预示着近期你的财运不错，可以挖掘出新的赚钱机会，还有自己关注的投资项目，将是有希望获得丰厚的回报，消费感觉很是保守，财富只进不出。

工作者梦见考试抄别人的：预示着近期你在工作上则是会因莽撞，从而弄得自己吃亏，之后的态度重新变得稳重起来，说不定你将会接到非常重要的工作任务。

求职者梦见考试抄别人的：预示着近期你的求职运势慢慢走低，这时的你就是需要静下心来，好好想想，到底是什么地方出问题，想出解决的办法。

学生梦见考试抄别人的：预示着近期你的考试成绩感觉不太好，记住不要灰心，提醒自己继续努力。

梦见考试抄别人的的梦境

梦见考试落榜，预示理想会实现。

梦见自己监考，预示你会出名，取得成就。

梦见自己被考出考场，暗示考试落榜，或是将面临挫折。

梦见考试抄别人的的案例解析

网友梦境：梦见我自己考试抄别人的什么意思？

解梦解析：预示着近期你的事业运势还算不错，事业与财运，要不了多久将是会得到好转。

很多人老是抄你的作业，你会很不愿意给别人抄是什么心理？？？

　　因为自己的作业是自己辛辛苦苦做完的，而自己的劳动成果被别人用几分钟的时间抄走了，心里多多少少会不舒服的，心里不舒服之后就会反感抗拒别人抄你的作业，我觉得这是一种很正常的心理

我梦见老师查作业了

　　小朋友，作业写完了吗，加油欧

考试时抄考题犯错误吗

　　肯定属于作弊啊，不是作弊是什么？考试的时候什么都不能看的，别说看，有的老师可能你不看他还会去搜查呢。除了考试相关的文具，别的什么都别往考场里带。

抄板的案例

　　——一块四层板的抄板方法和过程假如有个四层板子，元件都已经去掉，表面搽干净的，要把它抄成PCB文件，按如下步骤进行：⒈扫描顶层板，保存图片，起名字为top.jpg，这时设置扫描DPI可根据密度不同来设置，假如设置是400DPI。⒉扫描底层板，保存图片，起名字为bottom.jpg⒊把中间层1用粗砂纸磨出来，漏出铜皮，弄干净后扫描图，起名字为mid1.jpg⒋把中间层2用粗砂纸磨出来，漏出铜皮，弄干净后扫描图，起名字为mid2.jpg⒌在PHOTOSHOP里把每张图片调水平（选转图片，保证图片成水平，这样走出的线好看，而且多张图很容易上下对齐），这里建议将底层图做水平镜像，使顶底图是方向一致，上下定位孔一致。最后把每张图分别存成BMP文件，比如：top.bmp,bottom.bmp,mid1.bmp,mid2.bmp。这里注意不需要把图片裁剪得正好，最好留些富裕， 基本上只要把图片调水平就完事了。⒍打开彩色抄板软件， 从主菜单"文件" -> "打开BMP文件",选top.bmp文件打开。⒎设置好DPI后，就可以抄顶层图了，先把层选到顶层，然后开始放元件、过孔、导线等。⒏顶层把所有东西放完后，保存临时文件（说明书和帮助中都有，是通过菜单还是工具条上的按钮可自己来选），起名字为top-1.dpb（中间不同时间保存的名字建议起不同编号的名字，如top-1.dpb,top-2.dpb，这样避免电脑故障原因破坏了最后一个文件，但此前一个版本文件还能挽回，减少损失，这个是个建议，看个人爱好了）。⒐关闭当前图片窗口（注意，一次只能打开一个图片，千万不要打开多个图片）。⒑从主菜单"文件" -> "打开BMP文件",选底层图bottom.bmp，然后打开临时文件top-1.dpb，这时会发现顶层画好的图和底层背景图没有对齐，按Ctrl A组合键，把所有放好的图元选中，按键盘上的上、下、左、右光标键或2、4、6、8数字键整体移动，选几个参考点和背景图相应点对准后，这时就可以选当前层为底层，开是走底层线、焊盘、填充等等，如果顶层的线挡住了底层，怎么办呢？很简单，可从主菜单“选项”中选“层颜色设置”，把顶层的勾点掉就可以了，同样顶层丝印也可关闭。抄完底层后，保存临时文件为bottom-1.dpb，或保存PCB文件为bottom-1.pcb，这时的齐、合层的文件了。⒒同样中间层的抄板过程也是一