日记350字,做梦的
夜晚悄悄地降临了，月亮和星星都出来了，我看着科普小说，不知不觉进入了梦乡…… 我来到了一个美丽的地方，那儿景色宜人，绿树成荫，河水清澈见底，几条小鱼在水中自由自在的嬉戏，林中的小鸟叽叽喳喳，十分热闹，天空中的白云一会儿变成白兔，一会儿变成白马。 我走进了一个房子里，房子里非常凉爽，我以为开了空调，可我怎么也找不到空调，别人对我说这是太阳能冷热交换器，和空调一样，不仅不浪费电，还永久不损坏。我走向房子里面看见一个小孩正在看书。咦?这是什么书呀!用水做的书。他说这是水力智能书，利用水能来变换书上的内容，一本书可以当无数本书看。这样减少了纸的使用，让树木不被砍伐。这是从外面来了一个小孩子，穿着一件叶子般的衣服。他说这是利用太阳能来工作，冬暖夏凉，不仅环保，还非常的轻巧。我走到外面的小溪旁，看见几个小孩子在水中玩耍，我看见他们快乐的笑容，为他们的绿色家园开心。 “吃早饭了!”妈妈叫醒了我，我张开眼睛，才知道，原来这只是一场梦呀!
关于做梦的日记200字。
梦中我梦见了我们一家人一起去（写出你想要去的地方）然后写景物
有关耍狮子的日记
今天我们去欢乐海岸玩了，刚到那儿就看到了舞狮子，两个人扮一头狮子，披着专门的狮子皮，穿着特殊裤子，这种裤子穿上后像狮子腿，一个人扮狮子头、一个人扮狮子尾。狮子跳来跳去，有时还摇摇尾巴点点头，我觉得很好看。演出结束狮子走出来时我还摸了狮子，狮子真威武啊！
有关耍狮子的日记
今天我们去欢乐海岸玩了，刚到那儿就看到了舞狮子，两个人扮一头狮子，披着专门的狮子皮，穿着特殊裤子，这种裤子穿上后像狮子腿，一个人扮狮子头、一个人扮狮子尾。狮子跳来跳去，有时还摇摇尾巴点点头，我觉得很好看。演出结束狮子走出来时我还摸了狮子，狮子真威武啊！
观察日记学校菜园的茄子
灿烂的阳光，在小孩的眼里，也许仅仅像图画里的太阳公公那样可爱，那样的金光闪闪。太阳其实是宇宙的核心，它的温度足以燃烧整个地球，我们生活在这颗行星上，是幸运的！ 我们在生活中感到太阳是温暖的，能照亮我们的家园，其实，太阳也是我们的生命线。 宇宙的行星中为什么只有少量的星球可以有生命的存在？这个问题固然很简单。但是仔细的想想，如果没有太阳，那么世界会变得怎么样呢？植物无法将利用阳光制造有机物，无法生长，最后枯萎而死，动物没有吃食植物，也将无法生存，人类就没有了食物……不堪设想 阳光给我们的温暖更是呵护一般。一个刚出生的的婴儿，当他来到这个世界里，当他睁开眼睛时，看到的是一缕明亮的阳光，从此，他就有了希望……
做梦梦见很多小鳄鱼在床底下
梦见很多小鳄鱼在床底下：不小心去踩到埋在地底下的地雷的危险暗示。少了一分察言观色的细心而碰了不该碰的人、说了不该说的话。而自己也是情绪高低起伏激烈，容易为了小事端而脾气爆发。尤其在工作上将感情与喜怒哀乐显露在外的话将是个危险的日子，不论心中情绪如何也要隐藏高明一点喔。
塔罗日记是怎么做的？
楼主，塔罗这种东西不用刻意去做什么的 你所说的那种一般都是早上起来做的，是每日的解牌练习 1、洗牌一至两次 2、牌面朝下，放在一只手心，用另一只手盖住它 3、静待片刻，放松心情，集中精神 4、请求你的内心向导给予你今天所需要的指导 5、把牌面朝下，放在面前 6、向左切牌，并重新堆好 7、翻开最上面的牌，作为你今天的牌 8、把这张牌放回牌堆，并洗牌一至两次 早晨是个好时段，因为你可以再起床后就洗牌。你也可以晚上进行。当你从睡眠中醒来，就要准备好使用塔罗牌。当然，不必刻意确定一个固定的时间，因为你的日程表可能会改变。最重要的目标是，让每日解牌练习成为你日常生活的一部分 这些是需要78张牌来进行的，毕竟是一个整体
晚上怎么样才能不做梦，有什么小妙招？
睡前半小时到1小时之间，不宜思考问题或看书，看过于紧张的电视，避免服用兴奋饮料（如咖啡,浓茶等）,不吸烟,等，应作适当的体力活动（如散步），做体操等适当放松，避免紧张的脑力活动。也可以吃一些食物来预防失眠如：牛奶、水果（苹果、香蕉、梨等）小米粥、酸枣仁粥、莲子粉粥等。
农村和爹爹种菜日记
爸爸妈妈互换一下 在我家,一说到种菜,就一定会想到我的妈妈。因为她可是承包了我家的所有的田地,而且丝瓜、芹菜、小麦、采椒、番椒......她样样都会种。而我和爸爸对种菜一窍不通,所以妈妈就理所当然成为我家的“种菜能手。” 在我妈妈的小菜园里,不管是冬天还是夏天,永远都种着各式各样的菜,而且长的很旺,特别是青菜,都快赶上大白菜了。平时,在家里有邻居来串门的时候,总能听见他们夸道∶“你妈妈真是个种菜的能手呀,我家的菜总也没有你家的菜长的壮。”的确,妈妈种的菜是长的特别好,吃她的菜,总觉得要比饭店的新鲜、好吃一些。 记得有一次,妈妈要种芝麻,我就随着妈妈一起去了她的菜园子.走到那里,妈妈就拿出了锄头,准备先锄出一个坑来,这样就可以种菜.我看着挺好玩,就对妈妈说：“我也要锄。”“好。”妈妈答应道。于是我就锄起来,可是,我刚凿了没几个,就气喘嘘嘘了,我只能扔下锄头,坐在旁边休息了。然后妈妈对我说:“不行了吧!让妈妈来。”之后就开始锄了起来,而且锄很快,我不禁瞪大眼睛,惊叹道：“哇,这么快啊!”当妈妈锄完坑后,就开始撒肥料了,妈妈先在袋子中抓了一把圆颗粒的肥料,然后有序地撒在每个洞中。这时,我惊呆了,因为妈妈撒的每个坑中我大概数了一下都有十几个颗粒肥料,撒的非常匀称,简直是个“神撒手。”紧接着，妈妈把坑用土盖好。最后，妈妈要洒水了，我见状，把洒水壶抢了过来，也要洒水，可是哪知道，这水壶重心很难把握，我不是这洒多了，就是那撒少了。而当妈妈洒的时候，重心把握的非常好，所以水均匀的散落在田上，一点儿都没有浪费。经过这次，我见识了妈妈那种菜的高超技艺，她果真是个种田能手呀！ 怎么样，听了我的介绍，你们一定已经了解了我家这位名副其实的“种菜能手”了吧。
假如学生和老师发生矛盾日记
孩子在学校和小朋友相处的过程中，总会遇到大大小小各种各样的矛盾，作为与孩子朝夕相处的老师，看到孩子有矛盾了怎么办？而当代社会，家长和孩子的“权益”意识更强，需要更多维护和尊重，处理孩子甚至家长间的矛盾，需要老师与时俱进，有更有效、合理的策略和技巧。 前几天看到一则报道说，一个叫小强的孩子，因为不堪同学给他的外号的困扰（影视里称蟑螂为小强），家长只好到公安局给他改了名字。不禁引起了我的思考，孩子在学校，同学间的矛盾摩擦肯定是免不了的，而老师与孩子们朝夕相处，作为孩子们心中最权威的人物，所以老师的处理方式和态度，直接影响着孩子的成长，孩子很在乎，家长也很在意，经过对身边家长朋友的了解，家长对老师处理问题大致有这样一些期待。 首先，老师要及时解决细小矛盾，不要让矛盾堆积、激化。曾听说过一案例，有两小男孩晨和波，经常在一块儿玩，但也老闹争执。一天晨对妈妈说自己跟波意见不一致时波老说要打他，妈妈就告诉老师了，老师认为小孩间就说着玩呗，没当回事。过了几天，波画画时，晨经过时不小心碰了他一下，波随手对着晨的头就是一拳。老师事后发现晨的头皮都紫了一块，赶紧给家长打电话协商解决，班上闹得满城风雨。虽然晨也没有太严重，但这事也给老师提了个醒，老师在了解了孩子间的小矛盾时，及时做做两孩子的思想工作，引导合理解决同学间的小摩擦，事情就不至于这么发展了。如上面报道中那个小强，如果老师及时教育同学间叫侮辱性外号的不当，那家长就不至于无奈到只能去公安局给儿子改名字的地步了。 其次，老师解决要公正。小孩间闹矛盾这是家常便饭，老给老师告状，也会给老师带来很多麻烦，老师可以教给学生解决一些简单矛盾的方法，告诉他们自己处理。但是还是会有一些孩子们解决不了的事情，这时老师还是要秉公处理，尤其是发生在“好学生”和调皮学生之间时，老师应该对事不对人，公正处理，这样才能服众。因为学生心里本来就敏感，如果老师处理不妥，就会激化学生间的不满情绪，甚至会使同学间的矛盾越来越多。 第三，切忌“和稀泥”。有时候老师谁也不想批评，充当和事佬，在理不在理各打五十大板，会使得孩子的价值观混乱，这种做法也是不妥当的。基本的是非曲直，老师有义务应到引导孩子去认识，尤其是小学生，所以处理矛盾时，要正确引导学生认识自己的错误，并建议改正的方法，褒贬适当，这样就能减少一些矛盾的发生。 第四，要做好善后工作。老师处理矛盾时，势必会批评到某些同学，有的同学的某些做法或许会在班上形成较长时间的影响，这时，老师一方面要安抚做错事的同学，让他没有顾虑地改正自己的错误，同时也要教育班上孩子不要去取笑刺激他，应该以宽容友好的态度对待同学。对勇于承认错误并改正的孩子，要积极给与肯定。不要让孩子一朝做错事，永远被人笑话，从而使孩子留下阴影。这样会使孩子做了错事隐瞒或为自己开脱，不敢承认错误。 第五，要引导孩子学会换位思考，不能事事以自我出发去处理。由于现代家庭结构的变化，现在的孩子都是家里的掌中宝，喜欢以自我为中心考虑问题，唯我独尊。所以，在集体生活中，因为这类原因闹矛盾的也挺多。老师对孩子进行换位思考教育，凡事多站在别人的位置想想，这样就能让孩子们心胸开阔，凡事不要斤斤计较，从而减少摩擦的发生。 第六，孩子间发生矛盾时老师应积极处理，尽量避免把皮球踢给家长。家长必须一起面对时，老师应该协调解决，不能让家长剑拔弩张。现在的家长都很心痛自己的孩子，而孩子说话总会拣对自己有利的说，家长的偏听容易促使事情处理的复杂化。所以学生间有矛盾时，老师处理相对会更能兼听，老师也应积极处理，而不是用把双方家长叫来来推卸自己的责任。有时不得不请双方家长时，老师言语要委婉，并且要让双方家长都以爱孩子为出发点，就事论事，引导家长承担该承担的责任。对孩子则尽量少指责，虽然这件事做错了，但其他方面的优点要不吝夸奖，对孩子充满爱意，这样就更能赢得家长的信任与支持，从而使家长间相互谅解，获得教育孩子的共识。 老师是班级的领军人物，孩子的成长离不开老师的引导。老师不光在学业上能为人师表，更期待老师的行为处事给孩子的成长起到更多的表率作用，向优秀的老师致敬。
