《周易》原文校读(简体版).doc_微盘下载 [
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很简单,如果是注释类型的点,先使点处于编辑状态,然后新建一个字段,比如字段名为“A”,然后“点编辑”下最后一个“注释赋为属性”,选择刚才新建的字段“A”,然后确定,就会把点注释中的内容赋到A字段内。如果是子图类型的话,则没办法这样赋值。不过可以将子图类型转成注释,然后再来操作。参数设置下“编辑点参数时可以修改点类型”勾起。
很简单,如果是注释类型的点,先使点处于编辑状态,然后新建一个字段,比如字段名为“A”,然后“点编辑”下最后一个“注释赋为属性”,选择刚才新建的字段“A”,然后确定,就会把点注释中的内容赋到A字段内。如果是子图类型的话,则没办法这样赋值。不过可以将子图类型转成注释,然后再来操作。参数设置下“编辑点参数时可以修改点类型”勾起。
周振甫《周易译川》(中华书局) 南怀瑾《白话易经》(岳麓书社) 高亨《周易古经今注》《周易大传今注》。
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姑且不说其真不真,就按收钱算卦这一出说,我也不会理他。况且,现在是骗钱的人多,真懂周易的人却不多
与好运气有缘的人,特别是命好的人,运气就会好,反之,则差。
圣经上没有说基督徒不可以看所以你完全可以看一看周一没有关系。
人人都可以学,但能否学有所成就得视个人的情况了,有些人学一辈子也没有进步的。不是说可不可以的问题,应该说是否适合,这样说吧,学易者需具备以下三点: 一:有兴趣,有探索求知的欲望。 二:需具体一定的文化底子、有渗透的理解能力、分析能力、较强的悟性。 三:心地善良、有善念,有道德,不为私利。当然,人要生存就需要钱,这里的不为私利是满足自己的正常需求的同时不能违背良心做事。对应特殊情况的亦应以意义性收取一点即可,给予其帮助。 学易没有坏处,为人化解者有如此一理念,若灾不能化则反应自己身上,但我认为,只要是诚心,真正的实学的,不应有此顾虑,亦无须怕这怕那的,这是善事。