命运 食指 阅读答案
Q：1.怎样的修辞手法？揭示了一种怎样的社会现象？ 2.表达的真实意思是什么？ 3.描绘了“我”怎样的人生状态？ 4.抒发了怎样的思想感情 A:1.比喻。一个人得到了好的名誉，社会便永远认为他好；一个人得到了不好的名声，社会便认为他坏。个人无法改变自身的命运。 2.没法找到改变自身命运的坚实条件，因而也无法把握自身命运。 3.“我”的一生不能把握自身的命运，“我”的未来也不能有所作为。 4.表现了对命运的不可把握感到悲哀以及要与这种不可把我的命运抗争的决心.
纸条上的命运阅读答案
1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生，是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。 2 点燃那张纸，就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那自己也没有了 存在的价值
雪映蓝天阅读答案………
（1）开放的心态关键句：蓝天首先映入我的眼帘（2）灵魂裸关键句：唱歌在蓝天面前，泪水，低声（3）心灵震撼的关键一句话：挡不住的烫伤眼泪就下来了（4）心灵交流关键句：破译它深邃而神秘的语言（5）心灵的净化关键句：要求他们不能有灰尘（ 6）精神超越关键句：有？的这篇文章的特点是“比心灵的天空更宽阔的” 2，主要的想法：借东西明智的（或借歌词） 3月底QD设置的问题，读者提问，写出你的想法是对的角色？ 与“我”的感觉蓝天转向调整的读者心中，启迪人们“有一个干净和青春的灵魂”，旨在加强文字，发人深省。 ）
雪映蓝天阅读答案………
（1）开放的心态关键句：蓝天首先映入我的眼帘（2）灵魂裸关键句：唱歌在蓝天面前，泪水，低声（3）心灵震撼的关键一句话：挡不住的烫伤眼泪就下来了（4）心灵交流关键句：破译它深邃而神秘的语言（5）心灵的净化关键句：要求他们不能有灰尘（ 6）精神超越关键句：有？的这篇文章的特点是“比心灵的天空更宽阔的” 2，主要的想法：借东西明智的（或借歌词） 3月底QD设置的问题，读者提问，写出你的想法是对的角色？ 与“我”的感觉蓝天转向调整的读者心中，启迪人们“有一个干净和青春的灵魂”，旨在加强文字，发人深省。 ）
血型符号 阅读答案
血型符号 阅读答案： 1.从文中可以看出，母子情深，请举三个例子做具体说明。 答：一：娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来。（娘感到“甜蜜”的是离家到部队一年多的儿子还惦记着家里的娘。） 二：听了娘这话，强根心头一阵滚热，欣喜和愧疚的泪水夺眶而出。（因为要上前线不能在娘身边尽孝，甚至可能牺牲而永远不能为娘尽孝了。） 三：他端详着娘：娘的头发已由去年的灰白变为银白，脸上的皱纹也加深了一些，像一道道反画的抛物线。（娘更加老了，自己奔赴前线的事情，怎么向娘开口；上了前线后，娘怎么办。） 2.“娘听了什么也没说”娘是不是真的什么都没说？她为什么“什么也没说”？你对娘的心理活动的看法。我来帮他解答 答：如果说出了自己内心的挂念和担忧，怕拖儿子后腿；要在当时说出安慰与鼓励的话语，作为深爱着儿子的母亲，确也违心。所以，娘当时什么也不说。
改变命运的一分 阅读答案
答案：1、分)秦老师以“高利贷’’的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。(人物、结果各1分，事件2分) 2、“分) (1)(2分)紧张、胆怯(害怕)(羞愧)(各1分) (2)(2分)自豪(激动)、感激(各1分) 3、(4分)秦老师是一个富有爱心(善良)，具有责任感(讲原则)，充满教育智慧(讲究教育方法)的老师。(语言通顺1分，其余各1分) 4、(4分)答案示例①：不赞成，小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵，应该如秦老师一般，用和风细雨，用爱，感化孩子。示例②：赞成，俗话说“严师出高徒”，对于特别调皮的孩子，“竹鞭”未尝不是一个行之有效的手段。(答赞成或不赞成均可，理由要能支撑观点。
该不该向命运低头
什么是命运你都不清楚，，何必说什么低不低头，你醒悟了去努力了是命运，你没醒悟接着睡也是命运
阅读海水着火了的答案
参考答案： 1.女儿遇见蓝天 我遇见生命 2.答案要点：可以从神态、动作、语言等方面来分析。示例：①动作：“尖叫”（或神态“微笑”、语言：“天”）②写出了当时女儿看到蓝天的极度惊奇；③这些描写表现了蓝天的宽阔、坦荡、深邃带给女儿的强烈震撼，从中表现了女儿的成长。 3.示例：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 敬畏每一个生命
《神奇的射水鱼》 阅读答案
1.射水鱼形状扁平，匕首状；猎食手段是射水；主要生活在热带咸水水域。 2.不能，这样排除了特殊情况，这样表述更加严密和科学。 3.列数字。具体形象地说明射水鱼喷射水柱的速度之快，射程之远，射击之准。 4·不是，因为文中说“射水鱼形状扁平，呈匕首状，雌雄区别不大”。
阅读《爷爷和牛》阅读答案是什么
阅读《爷爷和牛》做题。爷爷是个标准的农民。古铜色的脸庞顶着稀疏的头发，像秋晨挂着霜的草叶。一件一年穿到头的白土布褂子，用一条青色的带子围着腰，腰后别着烟袋。凡是有人找他，甭管见没见着，只说在田野就行了。黄昏，爷爷才牵着牛，扛着锄回来。爷爷在前面慢慢走着，不时捡起散落在地上树枝、干草放到牛背的条筐里，并不时朝路边的人打招呼，牛温顺的跟在后面。牛也有累的时候，爷爷也觉得好累，便一道躺下美美地永远地睡着了。在他们耕耘的土地上，突起两座小丘，几条纸幡上面飘着，一朵朵小野花灿烂的开在周围。这便是爷爷一生最美的宫殿了，有牛陪伴着，他不寂寞。_____________________________________________________________________________（2）读文中画横线的句子，注意两个“不时”，填空.第一个“不时”突出爷爷______________________。第二个“不时”突出爷爷_____________(3)短文通过具体事例来写爷爷不损害他人利益的，从___________、__________、__________三个动词可以看出来。（4）你认为短文是围绕哪句话写的？写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(8)摘抄你喜欢的句子，写出你喜欢的原因。
