小班喝水的大蒜生活教案
活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。 适应年龄：3-4岁 活动目标： 1．认识大蒜的形状、构造。 2．用“按”的方法种大蒜。 活动准备： 大蒜若干，废旧杯子、小杯子若干。 活动过程： 一、认识大蒜 出示大蒜，认识大蒜的外形。 你认识它吗？ 大蒜是扁扁的球形的，中间有一个尖尖的小柱子，摸起来还有一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。 大蒜头把“衣服”脱掉，它会变成什么样？ 二、认识蒜瓣 1．分解大蒜头成为蒜瓣。 大蒜头有好几个小宝宝，我们把小宝宝请出来。 用形象的语言引导幼儿了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。） 2．认识把蒜瓣剥皮。 蒜宝宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。 边剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法。 3．观察蒜瓣。 近距离观察、触摸。 三、操作 用“按”的方法种大蒜。 小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？ 1．示范把蒜瓣按到土里种大蒜。 大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。 2．用“按”的方法种大蒜。 幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去吧。 给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。 四、交流 让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿的感官经验。 用自己喜欢的方式去和大蒜宝宝交朋友。 五、扩展 回家和爸爸妈妈一起种大蒜。 教学反思： 在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。 不足之处： 对个别幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
母鸡和蛇的教案小班
活动目标：1、 在听听玩玩的过程中感受音乐，理解内容，初步学唱歌曲2、 在活动过程中体会母鸡生蛋的愉快情绪活动准备：1、经验准备：知道母鸡的本领以及它生蛋的叫声2、母鸡头饰、用作草窝的垫板、母鸡生蛋和捉虫的图片活动过程：一、练声活动：1、老师戴上母鸡头饰，提问：我是谁？我要来找找我的小鸡，练声：“小鸡小鸡在哪里”。2、你们知道母鸡有什么本领呢？（会生蛋、会捉虫）我们把母鸡的本领唱现出来好吗？1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|母 鸡 真 能 干 母 鸡 会 捉 虫（会生蛋）母 鸡 怎 样 叫 咕 达 咕 咕 达二、新授歌曲：1、母鸡是怎么叫的呢？（咕 咕 达 | 咕 咕 达）我们一起来学一学母鸡的叫声。（老师出示图谱）
看到别人比你优秀怎么办。
努力啊！争取比他更优秀!
看到别人比你优秀怎么办。
努力啊！争取比他更优秀!
小班 我是小男(女)孩 教育随笔
我是小男(女)孩 教育随笔 为了让小班的孩子理解待客和做客的礼仪 ，我和兰兰老师组织了一次“我是小男(女)孩“活动 。活动的目的是：通过活动 ，让孩子们愿意到别人家做客，做客时做到不哭闹，不乱翻别人家的东西等细节 ，同时也让孩子们学习学习怎样热情的接待客人，并会说礼貌用语 。 我们的活动得到了大班老师的大力支持，大班的王老师选了班里几个表现突出的学生来参加这次活动，首先让孩子们观看了大哥哥大姐姐的情景表演 ，然后鼓励幼儿模拟表演：由大班的孩子当客人，小班的孩子负责接待，首先表演的是小女孩新怡 ，只见小新怡边在娃娃家整理边说 ："客人要来了，我快把房间整理干净吧 。”扮演客人的大班小朋友家逸开始敲门了，小新怡忙放下手里的东西，跑去把门打开，把手一伸，腰一弯 ，面带笑容对家逸说：你好，请进 。“看着两个孩子有模有样的的表演，我和兰兰老师会心的笑了，当家逸走进活动室，小新怡又搬过小凳子请姐姐坐下 ，拿了杯子给小姐姐倒水，忙的不亦乐乎 。家逸也装模作样的当着客人，享受着小心怡的热情 ，这时小新怡跑到我面前：”老师 ，老师，客人来了是不是还要准备水果啊 ，咱这里没有啊 。”嘿 。这孩子想得还真够周到的，我连忙跑去拿了几个水果，小新怡才开心地笑了，水喝了，水果过吃了，小新怡又请大姐姐玩玩具，家逸也有礼貌的说了谢谢，玩具有 很多，可家逸只玩了小妹妹拿给自己的，其他的没有动，两个孩子玩了一会玩具，家逸才起身告辞，小新怡又有礼貌的和小姐姐说了再见，并欢迎小姐姐下次再来做 客，家逸也对小妹妹表示了感谢，表演顺利结束了 ，我和兰兰老师带头给这两个小朋友鼓掌 ，活动室里顿时掌声一片! 活动继续在进行，看着一个个孩子出色的表演，我相信 ，每个孩子都会从中学到很多很多，当他们在游戏中感受到快乐的同时，也学会了怎样待人接物 ，学会了怎样做一个有礼貌的孩子，宝宝们，看到你们的进步，老师真的很开心！
周润发和成龙谁更优秀？
以全球影响力来说，当然是成龙，你问一个老外最喜欢的中国明星是谁，百分之九十九会说成龙
幼师讲课教案草莓红了
活动目标： 1、 知道草莓的生长方式及作用。 2、 能运用各种感官去发现、探索草莓的基本特征。 3、喜欢草莓，体验制作“糖水草莓”的乐趣。 活动准备： 经验准备：1、带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观、采摘草莓；2、请家长通过书籍、多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识。 物质准备：1、草莓若干，冰糖和锅子；2、PPT 【幼儿园PPT课件制作】；3、草莓图片活动过程： 一、回忆采摘草莓的情景，引出本次活动的主题1、教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景。师：前几在，小朋友和老师一起去草莓园干什么去了？你们摘了多少草莓啊？好不好吃？ 2、教师引出主题。师：今天张老师又带来了许多的草莓，可是在分享之前，张老师要先来考考你们，你们准备好了吗？ 二、观察、品尝草莓1、观察草莓的外部特征。（出示草莓及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色？什么形状？谁能说说看，你觉得草莓像什么？ 师：草莓的表面是什么样的？（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是怎样的？ 2、品尝草莓。师：你吃到的草莓是什么味道的？ 3、教师小结：草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高，含丰富维生素C ，有帮助消化的功效，与此同时，草莓还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部。 三、了解草莓的生长方式1、观看PPT。师：草莓是长在哪里的？接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的。 2、教师小结：草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的土壤里。注意除草、浇水、除虫，浇水的时候，注意不要把草莓弄湿，因为一旦草莓被水溅湿后，容易腐烂。 四、制作“糖水草莓” 1、教师讲解清洗草莓的方式：先冲洗两遍，再用淡盐水浸泡10分钟，再冲洗干净。 2、教师示范：将洗净的草莓沥净水份，去掉蒂部，放入小锅内；锅内放入几块冰糖；中火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火；放凉后即可食用。 3、幼儿操作。
话题"优秀班级"怎么取名
大、康的读音是dā、kāng，音律优美，朗朗上口。 【字义】 大，形容体积、面积、数量、力量、规模、程度等方面超过一般或超过所比较的对象。后也引申指规模广，程度深，性质重要等。康，康字的主要含义是安、乐、康健，此外又有褒扬、广大之义。意义优美。 【五格】 该名字的五格笔画搭配为：3-11，五格大吉。 【五行】 大康的五行组合是：火-木。这种组合的人虽然聪明机智，但凡事好争好斗，容易得罪人，常会发生无谓的纠纷。其人意志不坚定，易受迷惑，耐性也不佳，常会遭受意外的失败和打击。
幼儿园小班消防安全教案《着火了怎么办》
活动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动准备： 1、收集火灾的案例及录像。 2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。 活动过程： （一）导入 1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？ 2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 （二）避免火灾的发生及自救的方法 避免火灾的发生： 出示图片 1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？ 2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？ 小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。 幼儿自救的方法： 1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等） 2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。 3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？ （三）消防演练 1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开……. 2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 （四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。
表达“不是自己不优秀而是缘分未到”的句子有哪些？
* 向来情深，奈何缘浅。 * 也许，有的爱情就是这样，是时机不对，也是缘分不够。 * 有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。 * 每个人来到世上，都是匆匆过客，有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首。 ——白落梅 《你若安好，便是晴天》 * 千生百世，缘起缘灭，皆已注定。 ——王臣 《世间最美的情郎》 * 情缘两边两陌路，咫尺一厘一天涯。 * 缘分不停留 任风带他走。 * 相遇是缘，两忘心安。 ——玄默 《此生不渝》 * 如果这是幻，我宁愿沉沦其中；如果这是梦，我宁愿长睡不醒。如果可以继续，我想知道结局。 ——墨之焰 《墨之焰诗词》 * 爱之链之伤之无情，缘之空之散之无形。 * 唯物主义者总愿相信人定胜天，但却还是会想 会怕 有些事是不是始终有缘无份 * 种一粒红豆，在最美年华，开一树绚丽情花; 剪一丈尘缘，为生死冤家，织一段千秋佳话。 * 缘深缘浅原如梦，絮言絮语续半生。 * 缘分是本书，翻的不经意会错过，读的太认真会泪流。不要因为寂寞爱错人，更不要因为爱错人而寂寞一生。无论怎样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。 * 有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有了一个人就一定要珍惜，不要等到伤害的时候才去乞求原谅，不要等到失去的时候再去挽回。如果我不小心流下一滴泪水，那是因为我不愿意忘记你是谁。
