小学 特色班级 名称
小太阳，我们是未来的掌控者。
小学校门外八字标语
Danny's hurt her leg
小学一年级班级名称、班级奋斗目标、班级公约（50字以内），班主任心语，有人帮忙吗？
蜜蜂班 让每一个孩子都像蜜蜂酿蜜那样，从学习中收获知识与快乐！学会团结与分享！ 让我们像小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动、讲团结、守纪律。 我愿做一只寻找蜜源的探路者，在知识的海洋中，为可爱的小蜜蜂寻找合适他们年纪的知识花朵。
小学一年级班级名称、班级奋斗目标、班级公约（50字以内），班主任心语，有人帮忙吗？
蜜蜂班 让每一个孩子都像蜜蜂酿蜜那样，从学习中收获知识与快乐！学会团结与分享！ 让我们像小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动、讲团结、守纪律。 我愿做一只寻找蜜源的探路者，在知识的海洋中，为可爱的小蜜蜂寻找合适他们年纪的知识花朵。
求3班八字班级口号
强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 有点内涵~~~
需要一个八字的班级口号，最好押韵，有士气
因为我是六班的，所以就拿六班做举例了。 勇敢拼搏。爱心凝聚。 六班在此。无人能敌。 (这个是我们班以前想的，但是木有用，希望可以帮到你。) 六班六班。就是不一般。 东风吹。战鼓擂。我是六班我怕谁。
求助：教室内八字励志标语与励志诗词。拜谢。
细节决定成败，态度决定一切。 人之为学，不日进，则日退。 效率×时间=成绩 能力+勤奋=效率 知识+方法=能力 读书在于造就完美的人格。 知识改变命运。 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润
班级刊物命名
即将出轨的日子
如停止决小学同学在班级打架的现象
说到这个问题，可以说是老生常谈，可就这老生常谈的问题，我觉得仍有必要再谈。身为小学教师，每位都会碰到过学生打架的事，而且不只一次。学生打架，可以说是非常常见的现象了。打架现象可以减少，再减少。但总归是不可避免的。游戏中，活动中，老师稍不注意，学生就有可能打架。当然，中学的学生也打架，可我不在中学教，没有实际经验，只能从小学谈起了。既然打架不可避免，怎样对待，怎样尽量减少，我谈谈粗浅的看法。不足之处，祈望见教。 一、学生打架的原因分析 学生打架，我曾严格禁止，并且经常强调。可总还有打架现象，我想，不是说学生不听老师的话，而是学生在那种情况下往往缺乏理智，把老师交代的都忘在了脑后。其实，学生打架的原因，绝大多数是因为鸡毛蒜皮的小事：碰掉了别人的书不主动捡；踩到了别人脚不道歉：暗地里说别人的坏话；爱找老师告状……从一开始的发生口角到骂再到动手打。本是些鸡毛蒜皮的小事，弄到大打出手。当然，不排除还有其他的因素：双方父母闹了矛盾，影响到孩子；一贯的受同学欺负，突然爆发……但这只占极少数。其实大人也一样，明明知道，打架不好，打坏了人是犯罪。可气一旦上了来，也很难控制自己，从一句话发生口角，争一点地边儿发生矛盾，到动手打架，甚至杀人的事也都是气头上干出来的。杀了人他们也后悔。可一切都晚了，已经于事无补了。由此想学生，学生还是孩子，自制力更差，当然更容易打架了。 二、学生打架的危害 千万不要认为学生打架没什么了不起，很正常，随便批评了事，可以说这很危险（虽然，大多数老师明白）。要知道，学生打架往往是在没有老师的时候（下课，放学）。正是这管理的空挡，容易发生打架这样的安全事故。学生打架，往轻了说，违反学校纪律，影响班级团结，影响其他学生的学习。班风坏的班级，往往打架现象频发。往重了说，很容易打伤人，更有甚着致残，甚至危机生命。人最宝贵的是生命，尤其现在独生子女多，一旦发生这样的事，后果可以想像。老师受处分，甚者免职，追究刑事责任。学生一家也或许因此遭受妻离子散的厄运。 三、教师应持的态度 教师对学生打架一定要高度重视，平时就要晓之以理，动之以情，管之以严，施之以罚。尽量减少打架现象的发生。尽管如此，打架仍不可避免。好在在小学阶段，一旦有学生在校内打架，其他学生一般会很快报告老师，无论是哪个老师，一旦听说有学生打架，就应该在第一时间赶过去，也许你不是他们的任课老师。如果速度没有学生快（如，老师在楼下，学生在楼上）就命令学生赶快把他们叫过来，接着自己赶快过去。一般学生听到老师叫他们，就会住手。但也有例外：学生劝不住，甚至老师走到跟前还不住手。记得有一次。我听说学生打架就赶忙过去，到了教室，一个学生正双手举着凳子砸向另一个学生。我大喝一声：住手！他一愣，很不情愿的放下了……我当时就直冒冷汗：我要晚来会，这要是砸下去，该是什么后果？不敢想。对待打架，我个人认为，绝不能草草了事。草草了事，为下一次打架埋下了种子。作为教师一定要严格对待，让他们深刻认识错误和危害，严格批评，以示惩戒，警示全体。这样不是说老师不爱学生，恰恰相反，这是更爱他们。 四、常见的处理方法极其弊端 1、视而不见 有的老师，看见学生打架，一句：“别打了！”就走开了。其实学生有接着打。听到学生来报告有学生打架，是自己班的还可能管一下，一见不是自己班的，一句话：“知道了，找你们班主任去。”就打发了学生。还有的：“你把他们拉开不就完了！”拉开最好，要是拉不开呢？？这种现象不是没有过：老师走后，学生接着又打。这样不负责，就为悲剧的发生埋下了种子......余下全文>>
群名字，有关班级的
我大学毕业了 我们同学、朋友的群以前用过的名字 群魔乱舞，禽兽世界，动物园，2B青年和他的小伙伴们 纯手打、希望楼主采纳满意请采纳。
