如何化解师生矛盾论文
什么时候需要？
如何化解家长间的矛盾
家长之间产生矛盾，双方要通过沟通交流，寻找矛盾的根源，正确化解矛盾。双方要互相的理解和包容，和谐相处。
佛法是怎么样化解与人的矛盾呢
我记得净空法师曾经说过"学佛是要把与人的怨结全部解开"。学佛的人一定要过这一关，通通要解开。别人不理解你，埋怨你、陷害甚至是杀害你。你也要解开对他的怨恨，要抱着你不解，我这里解开了，我解开了你就接不上了。这是如来的真实智慧，不跟任何人对立，不跟任何人冲突。学佛的人心地要慈悲，他要杀你也不能怨恨。 这里有个释迦牟尼佛的前世修忍辱（菩萨六度之一，分别包括布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若）的例子，非常好的例子，我想分享给大家。释迦牟尼佛的前世叫做忍辱仙人，当时被歌利王处以凌迟处死（就是把身上的肉一片一片割下来），但是，忍辱仙人没有一丝怨恨，反而要感谢歌利王，为什么呢？因为忍辱仙人的忍辱波罗密圆满了。也就因为这个原因，忍辱仙人提前成佛了。所以不仅对他没有坏处，还有好处，还让他提前成佛了，下一世转生成为释迦牟尼佛。释迦牟尼佛本来应该在弥勒菩萨之后成佛的，但是就是因为他的忍辱提前圆满了（贤劫中弥勒菩萨是第四尊佛，释迦牟尼是第五尊佛。），变成在弥勒菩萨之前圆满成佛，就是因为这一桩事情。所以，忍辱仙人跟歌利王说：我成佛后肯定第一个度你。结果释迦牟尼佛示现成佛，第一个得度成阿罗汉的---乔陈如尊者。大家知道乔陈如尊者前世是谁吗？嘿嘿，就是那个残忍的歌利王。但是佛陀是真语者，说话算数。当初要不是歌利王成就他的忍辱波罗密，他又怎么能够提前成佛呢？所以，这一世歌利王真的头一个证得阿罗汉果位。 所以，大家看佛法怎么样化解对立、矛盾、纷争? 我想大家应该看明白了，就是修忍辱和智慧。绝对不会有嗔恨的念头。释迦牟尼佛给我们演艺了如何忍辱，如何用智慧来化解这些矛盾。忍辱是我们在现今的社会里迫切需要学习的，要真学，学到之后你会得到大自在，你会得到智慧，现前这个世界就已经是极乐世界了。你有冲突，我没有冲突，你生烦恼，我很快乐啊，我生欢喜啊！ 我们可以经常看到在日常生活里，有很多人因为一些小事，心里产生不平，怨天怨地，这都很常见。但有佛陀给我们做榜样，在他身上我们看到的是什么样的忍辱！只有我们能忍世人所不能忍，才能成就世人所不能成。 呵呵，仔细看这个例子，大家会看到佛陀是用智慧在忍，而不是强行的用怨恨心在忍，他是明理的，懂得前世今生因果的循环，之所以歌利王如此对他
佛法是怎么样化解与人的矛盾呢
我记得净空法师曾经说过"学佛是要把与人的怨结全部解开"。学佛的人一定要过这一关，通通要解开。别人不理解你，埋怨你、陷害甚至是杀害你。你也要解开对他的怨恨，要抱着你不解，我这里解开了，我解开了你就接不上了。这是如来的真实智慧，不跟任何人对立，不跟任何人冲突。学佛的人心地要慈悲，他要杀你也不能怨恨。 这里有个释迦牟尼佛的前世修忍辱（菩萨六度之一，分别包括布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若）的例子，非常好的例子，我想分享给大家。释迦牟尼佛的前世叫做忍辱仙人，当时被歌利王处以凌迟处死（就是把身上的肉一片一片割下来），但是，忍辱仙人没有一丝怨恨，反而要感谢歌利王，为什么呢？因为忍辱仙人的忍辱波罗密圆满了。也就因为这个原因，忍辱仙人提前成佛了。所以不仅对他没有坏处，还有好处，还让他提前成佛了，下一世转生成为释迦牟尼佛。释迦牟尼佛本来应该在弥勒菩萨之后成佛的，但是就是因为他的忍辱提前圆满了（贤劫中弥勒菩萨是第四尊佛，释迦牟尼是第五尊佛。），变成在弥勒菩萨之前圆满成佛，就是因为这一桩事情。所以，忍辱仙人跟歌利王说：我成佛后肯定第一个度你。结果释迦牟尼佛示现成佛，第一个得度成阿罗汉的---乔陈如尊者。大家知道乔陈如尊者前世是谁吗？嘿嘿，就是那个残忍的歌利王。但是佛陀是真语者，说话算数。当初要不是歌利王成就他的忍辱波罗密，他又怎么能够提前成佛呢？所以，这一世歌利王真的头一个证得阿罗汉果位。 所以，大家看佛法怎么样化解对立、矛盾、纷争? 我想大家应该看明白了，就是修忍辱和智慧。绝对不会有嗔恨的念头。释迦牟尼佛给我们演艺了如何忍辱，如何用智慧来化解这些矛盾。忍辱是我们在现今的社会里迫切需要学习的，要真学，学到之后你会得到大自在，你会得到智慧，现前这个世界就已经是极乐世界了。你有冲突，我没有冲突，你生烦恼，我很快乐啊，我生欢喜啊！ 我们可以经常看到在日常生活里，有很多人因为一些小事，心里产生不平，怨天怨地，这都很常见。但有佛陀给我们做榜样，在他身上我们看到的是什么样的忍辱！只有我们能忍世人所不能忍，才能成就世人所不能成。 呵呵，仔细看这个例子，大家会看到佛陀是用智慧在忍，而不是强行的用怨恨心在忍，他是明理的，懂得前世今生因果的循环，之所以歌利王如此对他
如何有效化解物业管理过程中的矛盾和冲突
管理处要高效的完成小区的日常基础服务工作，如：保洁、绿化、工程维修等，保证小区时刻处于优秀的状态，时刻的让服务人员保持高昂的工作激情。只有真正的了解了业户的需求，有针对性去改正以前的工作方式，去迎合业主的真正需求，尽最大的努力让业户满意，只有这样才能取得最好的效果。现在小区的业主较大部分群体是家里--上下班的路上--公司等三点一线，高节奏的工作和生活，可能让他们不能更多的参与到小区的管理中来，对于管理处所作的一些工作，他们可能无法及时的或是不能深层次的了解到，如：小区组织的社区文化无暇参与、管理处组织的业主间的沟通也没有时间参与，长往下去，邻居之间变得比较陌生，管理处与业户之间也较为陌生，长而久之，就会犯了一个城市通病：小区变的很冷淡，业主之间没有太多的沟通而变得很陌生。如果管理处工作人员从邻里之间的沟通和小区的文化建设上入手着重建设和谐社区，相信客户满意度会有一个质的提升。针对业主的诉求，要第一时间的去响应。并要根据不同的诉求应用不同的处理程序，确保业户的工作和生活不受影响。对于业户投诉的问题不要去护短，要学会用感谢的心态去对待业户的投诉，要感谢用户的投诉改变了我们的工作思路和工作效率，在处理日常投诉中，尽可能的把“对”让给业户，这样才能处理问题，而不至于激发矛盾！云家佳的物业管理平台可以有效解决物业管理难、处理问题效率低下等问题，提升物业管理品质，减少物业管理中的矛盾。
班主任如何化解学生矛盾
学校是一个学生集中生活、学习和玩耍的地方，正因如此，在平时的接触中，必然含有你碰到我，我碰到你，你骂我一句，我打你一拳的事情发生。而初中的学生正处于青春期，思想不成熟，易冲动的年龄，遇到矛盾发生时，如果没有老师作正确引导，学生不能正确对待和处理矛盾，靠意气和冲动行事，久而久之，容易诱发不良后果。就我校来说，今秋二年级各班男生与初三胡少林同学屡次发生打架事件。究其原因，除了小学时他们积下的怨在作怪之外，还有他们不能正确对待同学及老师没有正确作出引导。首先来说小学积怨的问题。据我调查初二几个同学得知：胡少林小学时便欺负其它同学，让他们帮他们搭饭、搭开水，提冷水，还经常打他们，他们在那时已经心生怨恨，但无奈年龄小，势单力薄，无力还击。等到了初中，他们在一年级，胡少林在二年级，他们仍然受到欺负。于是，到了二年级他们曾经欺负的那些人便团结起来，意欲“报仇”，由于几次“报仇”未果，便于工作产生了几次三番打群架的后果。关于这一点，我觉得作为一个班主任，要深入到班级，真实了解每一个学生的性格、脾气、兴趣、爱好，性格有缺陷，喜欢以欺负他人为乐的同学们进行“爱心”教育。我认为像胡少林这样的同学，很有可能是父母给予他温情的爱太多，平时要求他做事也只是命令或粗暴的方式，久而久之，他自己也变得冷漠、粗暴。对于这一类学生，老师要给予更多的爱和关心，用温暖的爱和真挚的关心来融化他那冰固的心，让他也学会感恩、感激，从而也学会关心和关爱别人，那么同学之间也就少了很多的矛盾。其次，班主任应正确引导男生之间的“哥们意气”，像上次二年级和三年级打群架，我班温豪飞和艾震宇也参与到了其中。事后我了解到，温豪飞是当时看到三年级的学生把他的所谓“好朋友”李正伟按在地上打，他忍不住冲上去帮忙才加入其中的。然后他的“好哥们”艾震宇又去拉他才被打的鼻子流血，眼镜也打碎了，事后，我教育他们说：遇到事一定要冷静处理，不要冲动，帮忙打架不一定就是好哥们儿。那种情况下，就要及时向老师汇报，让老师来帮忙解决，自己冲上去，万一被打伤、打残，你的父母怎么办？你的所谓“好哥们”照顾你一生一世吗？再者，如果你被失手打死了，你的所谓的“好哥们”能替你尽孝，照顾你父母一生一世吗？一番话说完，他们两个低下了头，向我承认了错误，并保证从此不再参与到任何违犯校规班纪的事情当中去了。
如何化解人际关系矛盾
其实有些时候把事情说清楚了 也不为一个解决问题的好办法！何不找她出去单独会面 在轻松愉快的前提下 跟她解释清楚 并表示你对她的真正情谊！ 朋友之间如何相处 不懂得欣赏别人，看不得别人好，是朋友交恶的一个重要原因，较少合作，较多算计，结果大家谁都不开心。在多数情况下，双方合作比双方背叛好。做的好的关键不在于征服对方而在于引导合作。一句话，合作优于背叛。在人与人之间，模糊有利于审美，而清晰则有利于合作。 合作的基础是资源，你在乎的东西才会吸引你，为了很好地与人合作，同时也给自己更多的机会，我们必须很清楚地表现自己的资源，还要让别人知道你做人的原则。如果你拥有对别人有用的信息而不与别人交流，别人拥有对你有用的信息也不会告诉你。你不能接受什么，你不会支持什么，你不可失去什么，你的原则表述的越清楚，别人也就越知道该怎样同你交往。 成功的第一步就是要先存一颗感激之心。时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情，及时地回报别人的善意且不嫉妒他人的成功，不仅会赢得必要而有力的支持，而且还可以避免陷入不必要的麻烦。你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。行为孕育行为，你对我友善，我对你也友善，如果你不友好，我也不可能友好地对待你，这就是心理学的互惠关系定律。人际关系就是善意关系，人是三分理智七分感情的动物。士为知己者死，从业者可以为认可自己存在价值的上司鞠躬尽瘁。给予就会被给予，剥夺就会被剥夺，怀疑就会被怀疑，爱就会被爱，恨就会被恨，帮助别人也是帮助你自己。人生最美丽的补偿心，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。一个与人为善一心做事的人也许会流一些血，但最后胜利最终会属于他的。 坚持原则合作才会长久。我们提倡合作，但我们也不惧怕冲突，而且常常是会在冲突中有更进一步的提高，在变革时代，冲突是不可避免的，人必须学会在冲突中成熟和成长。有容乃大是结果不是前提，一味迁就挑衅者和违规者的结果往往是小人得志君子遭殃，做人不能太一相情愿了，一相情愿是一种主观的做法，是一种谦虚中的傲慢。表现出性格中强硬的、不妥协的一面并不是坏事，这更有助于导致长期的合作，同时也更公平和透明。 人际关系是需要一些耐力的，从这个意义讲，宽容就是耐心，就是给第二次机会，即使有过一次背叛和冒犯，但只要不是死怨，就要一切着眼于未来的心态，给对方改正的机会。从而有利于重新恢复合作。要学会对事不对人，在你给别人第二次机会之前，一定要告诫自己，是事错了，而不是人错了，这样你给他的第二次机会才是真正的宽容的机会。但同样的错误只能犯一次，确认可以无意一次却不可能无意二次。第二次至少说明他不在乎你和你说过的话，而不在乎你说过的话其实也就是不在乎你。事实上，这种机会往往也是给自己的，就想自己会荒唐，会短视，会无意冒犯别人一样，别人也是可以原谅你的。精神之路与人类命运都要经过所有的人，所有的人没有吸收的东西极少有机会幸存，宽容有一种潜移默化的力量，它使人们不知不觉中地吸收彼此的营养，从而一同壮大。弱者才会残忍，惟强者懂得温柔，用体谅改变别人，和不相投的人相处是一种思维艺术，只有强者才会宽容，宽容的基础是强大，是自信，是不易受伤。 永远不要和人正面冲突，永远！伤人的话，永远不要说出口，要给双方都留有余地，你留给别人的余地也是留给自己的。 放眼将来有利激励。使未来显得比现在更重要也是有利于促进合作的。无希望处无努力，无梦想处无民生，为了使人们乐于与你合作，你也需要用合作的前景鼓舞彼此，一起游向最明亮的所在。 未来是现在的期待，成功者找方法，失败者找借口，要为目标找方法，不为失败找理由。从现在开始，告诉别人你是谁，你想要什么，你需要他们的帮助，你的梦想同样会照亮他们的夜空，一起希望，一起改变，你会和朋友友好相处，你会找到真正的朋友。
农村土地承包常见的矛盾纠纷如何化解
土地承包矛盾纠纷的，根据《农村土地承包法》第五十一条和第五十二条规定，因土地承包经营发生纠纷的，双方当事人可以通过协商解决，也可以请求村民委员会、乡（镇）人民政府等调解解决。 当事人不愿协商、调解或者协商、调解不成的，可以向农村土地承包仲裁机构申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。 当事人对农村土地承包仲裁机构的仲裁裁决不服的，可以在收到裁决书之日起三十日内向人民法院起诉。逾期不起诉的，裁决书即发生法律效力。 15081230
化解好兄弟之间矛盾的诗有哪些？
柳公权《劝世人兄弟和睦》 （一）同气连枝各自荣，些些言语莫伤情。一回相见一回老，能得几时为弟兄？ （二）兄弟同居忍便安，莫因毫末起争端。眼前生子又兄弟，留与儿孙作样看。
如何从源头化解农村矛盾纠纷
当前我们国家仍然存在着经济发展不平衡、社会管理方式滞后、社会矛盾复杂多样以及国际对敌斗争尖锐复杂等情况，就必须加强社会矛盾化解工作。社会矛盾是引发案件的主要因素，案件是各类矛盾发展的结果，是最突出、最严重的矛盾。以往要求政法机关发挥职能作用更多的是强调依法办案，现在进一步要求把执法办案工作向化解社会矛盾延伸、向社会管理工作拓展。因此，审判机关要充分认识肩负的重大责任，把深入推进化解社会矛盾工作作为履行职责的重要内容、发挥作用的重要领域，结合办案拓展和延伸审判职能，从源头上化解，从管理上预防，努力实现法律效果、政治效果和社会效果的有机统一。
