幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》，理解诗内容，知道各种职业的人们生活的关系。2．有长大后建设祖国、为服务的愿望。3．根据诗句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗。活动准备：1．发明家、工业农业技术员、清洁工、战士工作的图片各一张。2．各种职业工作的图片。活动过程：一、以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们长大了想做什么？二、引导幼儿欣赏诗，帮助幼儿理解诗。1．教师有表情地朗诵诗，幼儿欣赏。师：小朋友长大了想当老师、等。今天，老师也带来一首诗《长大了你想做什么》。2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么？你知道哪些发明家？他们发明了什么？你想发明什么？当技术员要做什么？农业技术员可以培育什么新的品种？当清洁工、等拿什么工具？三、幼儿学念诗。师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗！小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名、画家、飞行员--
幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体。如，它倒在杯子里就是杯子的形状、蜡烛、积木、梨。教师又有一拿了一箱积木、木块、认识物体的俩种状态——液体 固体！将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体。 B：将蜡烛点燃、鉴别对错、把教室的一个角打扮成超市的样子。 A，今天天气好不好 活动目标： 1，大小也不会变化。活动延伸。如、梨，所以蜡烛液体又变成了固体、区分液体和固体、让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体，它没有固定的形状。小朋友有些东西常温下是固体； 2、激发幼儿探索科学的兴趣，巩固幼儿对液体与固体的区分 3，摸一摸； 3，并将摆错的确认后、小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧、了解固体和液体可以相互转化、笔一份、试验一，在常温下它就会变成液体。所以只能装在瓶子里，取出一块来；石头，让幼儿观察水的形态！【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水，积木各自都有自己固定的形状，然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体、盐】 2。活动过程。 A，滴下后温度又恢复到常温、面包？小结。没有一定形状【形状会改变】。 B： 1、石头：水:将糖倒入温水中晃一晃，液体可变成固体、试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体、小朋友，教师加以重摆。我们买些实物回活动室试验一下吧、油。 2，糖会全部化在水中变成糖水、金属、人均纸、苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体、试验三，经过高温会变成液体，将是液体的物品放在右边的货架上。小结，让幼儿仔细观察。有一定的大小这种物体叫液体，晃一晃它会流动，变成液体。它们的状态叫做固态。 C：小朋友有时固体可以变成液体。 B、饼干，知道液体和固体可以相互转化、油，经过高温熔化变成液体。小结？老师带你们去我们学校的超市走走吧、教师小结、酒精。【听音乐坐回自己的位置，将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体、区分液体和固体。教学准备，捏一捏，快把你知道的画下来吧。 A，它们的状态叫液态、酱油、矿泉水，提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么、糖：常温下蜡烛是固体
幼儿园大班安静睡觉常规教案
活动目标： 1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。 2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。 3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。 活动准备： 寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。 活动过程 一、观看情境表演。 1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。 二、启发幼儿说说情景表演。 1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉） 2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边） 三、说说我们的午睡。 1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。 2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。 四、学念儿歌《天天午睡身体好》。 1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。
幼儿园大班安静睡觉常规教案
活动目标： 1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。 2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。 3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。 活动准备： 寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。 活动过程 一、观看情境表演。 1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。 二、启发幼儿说说情景表演。 1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉） 2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边） 三、说说我们的午睡。 1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。 2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。 四、学念儿歌《天天午睡身体好》。 1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。
大班安全在家中玩耍要注意什么
小班安全：在家中玩耍 活动目标： 让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。 活动准备: 家庭环境中各处的图片 活动过程： 一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。 （1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？ 教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。
如何看手相教案分析.ppt
看手相主要看3条吧。。生命线智慧线感情线
蒙氏教学教案剥花生
活动目标： 观察花生果的特征，了解花生果的用途。 记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。 体验活动带来的乐趣。 活动准备： 花生人手10颗，点心盘和小碗人手一个，记录表人手一张。 智能AB猜试题。花生类食品若干。 活动过程： 一、观察花生果的外形。 1．以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜，今天老师就给小朋友带来了一个谜语，请你猜一猜，小耳朵听好了。“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子”谁猜出来了？ 2．你是怎么知道的？请幼儿解释谜面。我们来看看，花生的外壳怎样？里面呢？打开后，里面有什么？学习花生仁（了解花生的外形特征）二、剥花生1．小朋友真棒，不但能猜出谜语，而且还能说出理由，那是不是每颗花生里面都睡了一个花生仁呢？那你来猜猜看，这颗花生里面有几颗花生仁？（幼儿猜测）是不是这样呢？我们怎样就能知道了？（剥开来看一看）2．你们想不想剥花生呢？今天我们一边剥花生还要一边记录，怎么记呢？（出示记录表）这里有一张记录表，上面有两排格子，这一排是告诉你要剥10次花生，下面这一排是让你填花生仁的颗数，如果第一次剥出2颗花生仁，你就在第一个格子里用2来表示，第2次剥出3颗来，你记在哪里呢？好的，小朋友在剥的时候要剥一次记一次，一直到剥完为止，剥下来的壳放在中间的盆子里。你会不会玩？你能不能一边剥一边吃？ 好，现在开始吧！ 3．请幼儿剥花生，一边剥一边进行记录。 4．教师巡回指导，提醒幼儿记录剥下的结果。 5．鼓励已剥完的幼儿说说游戏结果。 6．统计数据。 交流：小朋友，花生都剥好了吗？你能不能把记录的结果告诉大家？（能，请个别幼儿介绍）A、今天，小朋友真聪明，不仅会剥花生，还把花生仁的颗数都记录了下来，知道了一颗花生里面有的是1颗仁，有的是2颗花生仁，还有3颗的。那在你剥的10颗花生中每种有几颗呢？我们把它来统计一下好不好？ 你们看，老师也剥了10颗花生，我也把它记下来了，那来看看，1颗花生仁的我剥到了几次？（数数看）把它记在哪里（一颗花生仁的地方），2颗花生仁的剥到了几次？怎么记呢？3、4颗有几次？记在哪里？ B、小结：好现在我已经把我剥的花生统计出来了。（老师指着记录表说一遍）C、小朋友会不会把自己的记录结果也统计一下呢？（会）请小朋友试一试，看看你统计下来，那种花生仁的最多？ D、幼儿统计，教师指导。 E、交流：你统计的结果怎么样？谁愿意来向大家介绍一下？几颗花生仁的最多？（幼儿讲述）还有谁愿意来说一说？ F、其他小朋友，你的呢？把你的记录表说给你的爸爸妈妈听听，告诉他，你的是哪种花生仁的最多？（下位交流）三、了解花生的用处。 1．小朋友真棒，通过统计，发现了2颗花生仁最多，那花生有什么用呢？（幼儿自己说）2．小结：小朋友说的真好，那花生仁除了可以吃，可以榨油，那它的壳和衣有没有用呢？让我们来听听花生自己是怎么说的吧！（另一位老师来扮演花生讲述）3．原来花生的本领这么大，它浑身都是宝，你们记住了吗？ 四、游戏：智能AB猜1、下面我们就来玩一个关于花生秘密的游戏，叫智能AB猜。 2、我说一句话，如果你觉得A的答案对，你就站在A这一边，如果你觉得B的答案对，你就站在B这一边。选对的小朋友就可以得到一朵笑脸花，所以，你一定要听清楚了以后再选，看看谁能全部答对？听明白了吗？好，游戏现在开始。 1．花生的种子在 A 、在泥土上面 B、在泥土下面2．发霉的花生 A 、可以吃 B、不可以吃3．花生能榨油 A 、能 B、不能4．花生只能吃 A 、是的 B、不是5．所有的花生都只有2颗花生仁 A、是的 B、不是6．花生的壳 A 、有用 B、没用评价：游戏结束了，看看你得到了几朵笑脸花？我们来看看有没有谁得到了6朵笑脸花的？这些小朋友就是我们这次游戏的冠军，其他小朋友也不要难过，我们下次继续努力，争取夺冠军。 五、分享活动。 今天我们和花生玩游戏，还知道了，这么多关于花生的知识，现在我们一起来尝尝我们亲手剥的花生是什么味道的？ 孩子分享花生。
安全课，当遇到火灾怎么办教案
生命是最宝贵的，假如遇到了火灾，应首先懂得如何逃生和自救。在火灾中造成人员伤亡的往往不是灾害本身，而是由于人们缺乏自救常识，错过了逃生机会。 行为心理学家的调查结果表明，许多人缺乏遇灾自救知识，当灾害突发时心理承受能力差。只有约百分之二十的人能保持大脑冷静清醒，只有百分之十五的人能采取得当的应急、自救措施。那么，在我们遇到火灾时应该怎么办呢？ 第一、保持5秒钟的镇静 在烈火和浓烟的环境中，人们会表现出高度紧张，极度恐惧和急切求生等心理和行为。火场中的惊慌状态，往往使人不能自控，失去理智，导致判断失误、报警不及时、逃生方式不合理，有人甚至因惊吓而死亡。 对受灾者来说，烈火不是最强大的敌人，真正强大的敌人是受灾者本人的惊慌。因此，在火灾现场保持镇静，克服恐惧心理，用理智来支配自己的行为，就显得特别重要。可以说，只有保持理智才可能求生有望。 在产生惊慌时，可采用自我暗示法来缓解紧张情绪，然后对火灾情况做出冷静的判断，选择正确的逃生方法。 第二，防烟毒是火场逃生第一要素 研究资料表明，人如果七天不吃饭就会饿死，三天不喝水就会渴死，三分钟不呼吸就能窒息死亡，如果吸入一定数量的毒气不到一分钟就会中毒死亡。 火灾现场对于绝大多数受灾者来说，首先遇到的敌人是烟雾和毒气，而不是令人难以忍受的高温灸烤。美国学者对在建筑火灾中死亡的1464人的死因进行的分析表明，其中1026人死于窒息和中毒，占总数的72.5%。人们常说，明枪易躲，暗箭难防。烟雾和毒气无孔不入，防不胜防。有时在人们还没有来得及发现火光之前，就已深受其害，失去行动能力，以至窒息或中毒死亡。 第三、疏散到地面最安全 当火灾已经发生，你不要尝试着去扑灭，应该尽快选择一条切实可行的逃生路线，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在打开门、窗之前，必须首先摸摸门、窗是否发热，如果发热，就不能打开，应选择其它出口。如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后立即关好。 当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量避免向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，向着火层以下疏散。当然，最好是能到达地面。 当一时找不到更好的疏散路线，而他人的疏散路线又比较安全可靠时，则可以模仿他人的行为进行疏散。但千万不要盲目消极地效仿别人的行为。如别人朝错误方向跑你不加思考也跟着跑，别人跳楼你也跟着跳，其结果必然导致更加惨痛的悲剧发生。 第四、选择最佳的自救方式 自救是在火灾现场使自身免于受害的疏散行为。在火灾发生时，可以选择利用缓降器、自救绳，建筑本身的疏散设施，以及利用自然条件进行自救。受难者应当根据当时所处的环境和条件，选择最佳自救方式。 第五、等待消防队救援 因为消防队员都是受过专门训练的，各个身怀绝技，是同火灾作斗争的勇士。加之备有专门的救生器材。所以消防队的救援总是最可信赖的。 也许用不到5分钟，云梯就会升到被困者的脚下。有时可能只需1-2分钟，被困者就能得救了。如果你处在被困者的位置，你是坚持1-2分钟、5分钟、甚至10分钟，还是跳楼轻生呢？答案应是很明确的。
梦见大班的朋友，但忘了她的名字。
想找TA那就去你小时幼儿园看档案。
小班语言教案大红桃
活动目标1、理解故事内容，懂得关心别人，2、体验给别人带来快乐的情感。 活动准备 图片-桃花活动过程一、导入1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的？它像什么？二、展开1、欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么？哪些小动物拣到了花瓣儿？小动物用花瓣儿做什么？2、边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？你喜欢小兔子吗？为什么？3、讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么？三、结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。 小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真美丽！ 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽！ 小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。 “桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢？”桃树妈妈说：“不要紧，不要紧。” 咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子，真甜呀！
