寻求国学《易经》原文
《易经》 原文就是64卦的卦文，和每一爻的爻辞。一般没有注解是看不懂的。 01．乾 乾：元亨，利贞。 初九：潜龙，勿用。 九二：见龙在田，利见大人。 九三：君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。 九四：或跃在渊，无咎。 九五：飞龙在天，利见大人。 上九：亢龙有悔。 用九：见群龙无首。吉。 02．坤 坤：元亨，利牝马之贞。君子有攸往，先迷，后得，主利。西南得朋，东北丧朋。安贞吉。 初六：履霜，坚冰至。 六二：直方。大，不习。无不利。 六三：含章。可贞。或从王事，无成，有终。 六四：括囊。无咎无誉。 六五：黄裳。元吉。 上六：龙战于野，其血玄黄。 用六：利永贞。 03．屯 屯：元亨，利贞。勿用有攸往。利建侯。 初九：磐桓。利居贞。利建侯。 六二：屯如邅如，乘马班如。匪寇，婚媾。女子贞不字，十年乃字。 六三：即鹿无虞，惟入于林中，君子几不如舍。往吝。 六四：乘马班如，求婚媾。往吉，无不利。 九五：屯其膏。小贞吉，大贞凶。 上六：乘马班如，泣血涟如。 04．蒙 蒙：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。 初六：发蒙。利用刑人，用说桎梏。以往吝。 九二：包蒙。吉。纳妇吉，子克家。 六三：勿用取女，见金，夫不有躬。无攸利。 六四：困蒙。吝。 六五：童蒙。吉。 上九：击蒙。不利为寇，利御寇。 05．需 需：有孚。光亨，贞吉。利涉大川。 初九：需于郊。利用恒，无咎。 九二：需于沙。小有言，终吉。 九三：需于泥，致寇至。 六四：需于血，出自穴。 九五：需于酒食。贞吉。 上六：入于穴。有不速之客三人来。敬之，终吉。 06．讼 讼：有孚。窒惕，中吉，终凶。利见大人。不利涉大川。 初六：不永所事。小有言，终吉。 九二：不克讼，归而逋，其邑人，
国学易经讲座是传销吗
凡有类似《禁止传销条例》里面列举的行为，并且未经商务部批准。这些行为都涉嫌违反《刑法》第二百二十四条：组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动为名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等方式获得加入资格，并按照一定顺序组成层级，直接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的传销活动的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;情节严重的，处五年以上有期徒刑，并处罚金
求一份知到智慧树中华国学的答案
【单选题】(1分)“中华国学就是中华民族的传统学术。”对这句话的解释不妥当的一项是：BA. “中华”一词主要是文化概念B. “中华”一词主要是种族概念C. “传统”是指在古今有重大影响的内容D. “学术”是指系统性的知识2【单选题】(1分)当前流行的国学概论著作主要有三种形式。下面哪一项不在这三种形式之内：CA. 以四部之学为框架的形式B. 兼顾四部之学与现代学术分科的形式C. 以经学为中心的形式D. 以古代社会思潮为脉络的形式3【单选题】(2分)关于本课程的宗旨，下面哪一种阐述最为妥当：A. 发掘和阐述中华民族的传统知识，为现实生活提供借鉴B. 发掘和阐述中华民族的传统知识，为国家政治需要服务C. 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便牢记历史D. 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便传承历史本题总得分：2分4【多选题】(2分)关于本课程内容的基本格局，下面哪两种表述比较合适：CDA. 以儒家经学为核心B. 勾勒中国传统文化的基本面貌C. 先秦时代以诸子学说为核心D. 秦汉以后以儒道佛三教为框架5【单选题】(3分)从“导论”的内容看，本课程最突出的特色是：AA. 思想性强，可以丰富人生智慧B. 历史感强，利于了解中华文化C. 形式活泼，显得不太枯燥乏味D. 内容全面，有利于宏观的认识6【单选题】(3分)阅读下面的史料：武王崩三监及淮夷叛周公相成王将黜殷作大诰王若曰猷大诰尔多邦越尔御事弗吊天降割於我家不少延洪惟我幼冲人嗣无疆大历服弗造哲迪民康根据上述史料，下面哪一条最能概括其中心思想：DA. 周武王驾崩B. 周初三监之乱C. 周公将讨伐三监之乱D. 周公诰命诸侯：周人的统治遭遇了危机1【单选题】(2分)《易经》这部古老的文献，最初主要用于：CA. 学习B. 龟卜C. 蓍筮D. 战争2【多选题】(2分)我们今天所见的《易经》，是由多少卦、多少爻组成的：CDA. 八卦B. 四十八爻C. 六十四卦D. 三百八十四爻3【单选题】(2分)在汉代，以京房为代表的易学家继承了“易传”的传统，发展出一套繁琐复杂的方法，用以推算祸福吉凶。这种方法被称为：DA. 义理易学B. 卜筮易学C. 术数易学D. 象数易学4【单选题】(1分)义理易学是中国易学的学术流派之一。“义”是卦象、卦辞的含义，“理”是道理、真理，义理易学就是着重探讨《易经》卦义和道理的学说。义理易学的代表人物之一是：CA. 董
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【单选题】(1分)“中华国学就是中华民族的传统学术。”对这句话的解释不妥当的一项是：BA. “中华”一词主要是文化概念B. “中华”一词主要是种族概念C. “传统”是指在古今有重大影响的内容D. “学术”是指系统性的知识2【单选题】(1分)当前流行的国学概论著作主要有三种形式。下面哪一项不在这三种形式之内：CA. 以四部之学为框架的形式B. 兼顾四部之学与现代学术分科的形式C. 以经学为中心的形式D. 以古代社会思潮为脉络的形式3【单选题】(2分)关于本课程的宗旨，下面哪一种阐述最为妥当：A. 发掘和阐述中华民族的传统知识，为现实生活提供借鉴B. 发掘和阐述中华民族的传统知识，为国家政治需要服务C. 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便牢记历史D. 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便传承历史本题总得分：2分4【多选题】(2分)关于本课程内容的基本格局，下面哪两种表述比较合适：CDA. 以儒家经学为核心B. 勾勒中国传统文化的基本面貌C. 先秦时代以诸子学说为核心D. 秦汉以后以儒道佛三教为框架5【单选题】(3分)从“导论”的内容看，本课程最突出的特色是：AA. 思想性强，可以丰富人生智慧B. 历史感强，利于了解中华文化C. 形式活泼，显得不太枯燥乏味D. 内容全面，有利于宏观的认识6【单选题】(3分)阅读下面的史料：武王崩三监及淮夷叛周公相成王将黜殷作大诰王若曰猷大诰尔多邦越尔御事弗吊天降割於我家不少延洪惟我幼冲人嗣无疆大历服弗造哲迪民康根据上述史料，下面哪一条最能概括其中心思想：DA. 周武王驾崩B. 周初三监之乱C. 周公将讨伐三监之乱D. 周公诰命诸侯：周人的统治遭遇了危机1【单选题】(2分)《易经》这部古老的文献，最初主要用于：CA. 学习B. 龟卜C. 蓍筮D. 战争2【多选题】(2分)我们今天所见的《易经》，是由多少卦、多少爻组成的：CDA. 八卦B. 四十八爻C. 六十四卦D. 三百八十四爻3【单选题】(2分)在汉代，以京房为代表的易学家继承了“易传”的传统，发展出一套繁琐复杂的方法，用以推算祸福吉凶。这种方法被称为：DA. 义理易学B. 卜筮易学C. 术数易学D. 象数易学4【单选题】(1分)义理易学是中国易学的学术流派之一。“义”是卦象、卦辞的含义，“理”是道理、真理，义理易学就是着重探讨《易经》卦义和道理的学说。义理易学的代表人物之一是：CA. 董
除了诫子书还有什么国学的文章
国学范围很广。蒋介石喜欢曾国藩家书。现在幼儿教育喜用了凡家训。
有一位国学大师说,我的一生一无所成、一无是处、一无所有！请问这位国学大师是叫什么名字！
南公怀瑾！ 台湾著名国学大师叶蔓说，当年跟着南怀瑾学习，常常会因南怀瑾简短的一句话，甚至是几个字，便如醍醐灌顶般顿悟，若从处世行径上看，南怀瑾与孔孟王阳明等儒家贤圣明显更为相似。因此学界曾对南怀瑾的评价“上下五千年，纵横十万里，经纶三大教，出入百家言。”不过南怀瑾大师对自己的行为表示并不满意，甚至给自己的评语称：“我的一生，八个字：一无所长、一无是处。没有一样是对的。”
有了解吴青舟国学起名大师的吗？说说怎么样？
了解，假的。国学不是玄学，不能变成愚昧。国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。关于国学的定义，除基本定义外，在具体的定义上，到目前为止，学术界尚未做出统一明确的界定。一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。现“国学”概念产生于十九世纪，当时 “西学东渐”改良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出“中学”（中国之学）这一概念，并主张 “中学为体，西学为用”， 一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学。
时下国学热悄然兴起有些地方办起了私塾穿古人的衣服诵读国学经典
国学是一个内涵十分丰富的文化体系，它凝结着中华民族几千年的灿烂文化。对现今发展有益的窗体底端 传统文化，我们应该继承发扬。今天我们提倡国学，不是所谓的“倒退”和“复古”，而是要将优秀的传统文化与现代科学精神接轨，使之符合当前道德建设的要求。民族传统文化具有强大的生命力，只要我们进行扬弃和更新，它就能在现代社会重新焕发生机和活力，就能与时代精神和现代文明交融，在经济发展、社会进步、人民幸福、生活和谐的现代化建设中发挥其特殊的作用。 国学应在年轻人中普及 时下，许多年轻人漠视和疏离祖国传统文化，对传统国学更是缺乏自觉的文化认同，这必将对中华民族未来的发展产生不利影响。事实上，传统国学不仅有着深邃的思想和文化内涵，更蕴含着蓬勃旺盛的生命力和创造力。近来，有识之士们意识到了国学的重要性并号召国人重视国学和传统文化，一时间国学似乎重新成为了显学。然而这种热闹景象是否真正意味着国学的复苏与传统文化的振兴呢？笔者认为，“国学热”不应该仅仅成为一种“现象”，而应该化为切实有效的行动！国学不应该仅仅成为文化学者们的研究课题，也应该在年轻人中间得到普及。只有当年轻一代认同并热爱国学，并能自觉地从中吸取文化养分以丰富自己的知识，“国学热”才算是真正热起来了。 国学“热”了更应学国学 国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。然而当前的“国学热”却存在着某种程度的炒作成分，有些人甚至把国学当作追逐经济利益的跳板。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。小学、中学都应该重视国学教学，让年轻一代增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长，为我们今天建设中国特色社会主义的伟大事业服务。有关部门应建立国学院，编写、出版国学教材和通俗读本，以利国学知识的普及。 （你可以剪裁一下，不用写那么多的）
如何利用“国学”给宝宝起个有诗意的好名字？
中国上下有五千多年的文化，留给我们后人有很多文化精髓。国学便是其中之一。国学又称“汉学”或“中国学”，是以先秦的经典及诸子学说等为根基国学起名取名方法，那么我们该如何利用“国学”给宝宝起个有诗意的好名字 一、如何利用国学来起好名 1、从诗词名句中汲取精华。经过历史长流的筛选，流传下来的难以数计的国学精髓中蕴藏了古人无限的智慧，而其中的优美诗词名句同时也就成为了我们起名时使用的珍贵素材。 2、巧用国学中的典故起名。典故是指那些在典籍中出现过的有故事有出处的词语。利用典故起名，区区两个字，可起数百字的效果，有“四两拨千斤”的功效。 3、“男楚辞，女诗经”这个起名方法流传已久，楚辞诗经作为国学中重要的一部分，早已成为人们取名的重要参考文献。 国学起名字 二、如何根据楚辞给宝宝起个好名字 1、根据楚辞取名，首先你要想好你想要给你的孩子名字赋予什么内涵，想要根据楚辞哪一部分起名。 2、考虑父母的姓氏。在我国，孩子多数是跟父亲姓的。但是，在取名的时候要注意姓与名的结合，例如你姓“吴”，给孩子取名为“诚勇”，本来想要孩子诚实勇敢的，可是加上姓氏却变成了“不诚实、不勇敢”了。 3、起名要根据五行相冲相克的原理。例如：羊五行属土，根据五行相生相克的道理，起名喜用：五行为火、金的字。 4、名字一定要琅琅上口，抑扬顿挫，具有古典诗词吐珠纳玉般的音韵美。但是一定要注意避免谐音。很多人取名字的时候没有注意，等到孩子长大后就变成了孩子的绰号。 5、不能使用粗俗、浅陋的字词。虽说，楚辞是我国古代诗歌的精华，但是，使用不当也是会出现歧义的。 免费起名欢迎点击下方添加本头条，按下方免费起名菜单
国学大师“陈寅恪”的名字到底该怎么读？
陈寅恪（què）。原因是这样的，在古音和客家话中确确实实就读kèkèshishi，现在的普通话里很多古音都不再沿用，也就是现在的方言。所以这个在字典里也查不到，但是如今说客家话和川湘方言的很多人都可以读对。呵呵，我们专业课上一个特牛的老师才讲完，在钱锺书之上的陈寅恪，博古通今啊，真的很厉害。老同桌，你真可以呢!
